Тернополь: Вектор, 2017. — 211 с.
В издании раскрываются теоретические и практические аспекты методики интерактивного обучения студентов английской экономической лексике. Анализируются психологические закономерности интерактивной учебной деятельности по формированию англоязычной лексической компетентности у студентов, обобщаются лингвистические особенности терминологической лексики сферы международной экономики. Предлагаются комплексы упражнений для интерактивной работы по усвоению и эффективному использованию отобранной экономической лексики во всех видах иноязычной речевой деятельности. Даются методические рекомендации для успешного применения разработанной методики в практической деятельности преподавателей профессионально ориентированного иностранного языка высших учебных заведений.
Издание предназначено для широкого круга специалистов, которые интересуются вопросами методики обучения студентов экономической лексике с целью формирования у них иноязычной коммуникативной компетентности.