Prax L., Hoss A., Nagy T. (szerk.). Találkozások az anyanyelvi nevelésben 2.: hagyomány és modernitás

Pécs: Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar: Film- Virage Kulturális Egyesület, 2015. — 172 ol. — ISBN: 978-963-642-763-4.Преподавание и родной язык: традиции и современность. Материалы конференции. На венгерском языке.A Pécsett, 2014. május 16-17. között azonos címmel rendezett konferencia szerkesztett anyaga.Hagyomány és modernitás.
A tanári kérdések vizsgálata formális diskurzusszemantikai keretben.
A héber nyelv viszgálata egy budapesti zsidó gimnáziumban.
Megakadásjelenségek vizsgálata az afáziások beszédfejlesztésének szolgálatában.
Megfigyelések a szavak jelentésváltozásáról.
Mérkföldkövek az olvasáshoz szükséges képességek megalapozásának útján.
Sabina Spielrein nyelvészeti munkássága.
Nyanyelvi nevelés és nyelvtörténet.
A jelnyelv szöveggé, illetve beszéddé alakításának legújab lehetőségei: Kinect, Enable Talk, Leap Motion, PSLT.
Hagyományőrzés modern köntösben (jó gyakorlatok a mirandai nyelvi nevelésben).
A nyelvi alapú diszkrimináció az iskolában, avagy István nem-e magyart tanít?
Alkalmazott alkalmazott nyelvészet: az orvosi kommunikációról.
A kétnyelvűség előnyei és hátrányai a horvátországi magyar diákok példáján.
A szeriális, transzformációs és ritmusészlelés működése tanulásban akadályozott kisiskolás korú gyermekeknél.
Nyelvi és kulturális sajátosságok a reklámnyelvben. Nemzetközi marketing.
Simonyi Zsigmond normaszemléletének tükröződése anyanyelvi oktatásra szánt nyelvtankönyveiben.
(T)Rendhagyó irodalom. A szöveg és a stílus változásai megzenésített versek esetében.
Gendernyelvészet a tanárképzésben.
Neologizmusok a felsőoktatásban: tanulmányozási lehetőségek, feladattípusok bölcsészkaron tanuló hallgatók számára.
A szórend tanítása a közoktatásban.
Határozottan a névelőről.
Hagyomány és modernitás a magyar nyelv és irodalom tantárgyi integrációjában, különös tekintettel a szakiskolákra.
A szövegértési képesség fejlesztéséről nem csak magyar szakos tanárjelöltekben.