Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний

  • Файл формата djvu
  • размером 8,65 МБ
  • Добавлен пользователем , дата добавления неизвестна
  • Описание отредактировано
Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний
М.: Изд-во МГУ, 1975. - 344 с.
В данной книге раскрыты вопросы психологических теорий обучения. Рассмотрению подвергнуты три концепции: поэтапного формирования умственных действий, бихевиористическая и ассоциативно-рефлекторная. Обучение рассматривается с позиций деятельностной теории.
Содержание:
Требования к психологической теории обучения как основа управления учением.
Теория поэтапного формирования умственных действий.
Формирование отдельных умственных действий и научных понятий.
Формирование приемов познавательной деятельности.
Ассоциативно-рефлекторная теория как основа программированного обучения.
Бихевиоризм как психологическая основа программированного обучения.
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация

Смотри также

Подробнее

Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения

  • pdf
М.: Педагогика, 1977. - 257 с. В настоящей книге рассматриваются теоретические основы оптимизации учебного процесса, обосновываются критерии и процедура выбора оптимальной структуры обучения, обобщается передовой опыт работы школ в этом направлении. Общие положения теории оптимизации конкретизируются на примере предупреждения неуспеваемости младших подростков, а также...
  • 13,41 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка

  • doc
М., 1985. - 45 с. В работе профессора Гальперина П. Я. описаны главные экспериментальные результаты, приведшие к теории поэтапного формирования умственных действий
  • 304,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. (ред.) Формирование знаний и умений на основе теории поэтапного формирования умственных действий

  • pdf
М.: МГУ, 1968. — 135 с. Содержание Н.Н. Сачко, П.Я. Гальперин. Формирование двигательных навыков. Н.Г. Салмина. Об изучении чисел и действий с ними в начальной школе. В.П. Сохина. Психологические основы формирования начальных математических понятий.
  • 5,25 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения

  • pdf
М.: Педагогика, 1981. — 186 с. В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция методов обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников. Адресована научным работникам в области педагогики. Будет...
  • 14,13 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Талызина Н.Ф. Теория поэтапного формирования умственных действий

  • doc
Печатается по изданию: Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. Учение как деятельность учащегося включает в себя несколько видов действий. Эти действия могут быть расклассифицированы по разным основаниям. Если поделить их по месту и функциям в деятельности, то одни займут место предмета усвоения (они усваиваются учащимися), другие...
  • 1,10 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников

  • pdf
Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 175 с. В книге раскрываются психологические особенности детей младшего школьного возраста, показаны пути развития их познавательной активности. Общее понятие о познавательной деятельности. Виды познавательной деятельности. Закономерности процесса усвоения. Формирование познавательной деятельности. Методика формирования...
  • 14,04 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Наверх