Томилова Т.П. Словарь лексико-синтаксической координации в сложноподчинённых предложениях с союзом-частицей ли

Кызыл: Тувинский государственный университет, 2018. — 188 с. — ISBN 978-5-91178-146-0.Проблема лексико-синтаксического взаимодействия в пределах сложного предложения в общетеоретическом плане представлена в работах В.В. Виноградова, А.М. Пешковского, Н.Ю. Шведовой, С.Г. Ильенко и др. Морфолого-синтаксическое взаимодействие также оказывалось в центре внимания в связи с анализом структурных схем сложных предложений. Изучение категорий глаголов и лексико-грамматических разрядов имён существительных находилось в плоскости проблемы координации единиц разных языковых уровней. Как правило, факты лексико-синтаксического взаимодействия описаны лишь применительно к отдельным синтаксическим конструкциям, так как для того чтобы создать общую концепцию сущности лексико-синтаксической взаимосвязи, а также её разновидностей необходимо подкрепить её анализом очень большого количества языкового материала. Иллюстративный материал лексико-синтаксической координации, представленный в данном словаре охватывает отдельные случаи присубстантивных предложений, различные типы изъяснительного и вмещающего сложноподчинённого предложения. Придаточная часть, начинающаяся союзом-частицей «ли», во многом определяется спецификой контактного (опорного) слова. Большинство из контактных слов выступают в качестве таковых и при соотнесённости с изъяснительными союзамии «как», «что», «как бы», «чтобы», «будто», однако структура с «ли» обладает и специфическим набором контактных слов (вглядеться, вникать, добиваться, допрашивать, заботиться, интересовать, колебаться, обратиться и др.). При этом перегруппировка сем в них такова, что в ряде случаев сужается объём лексического значения (думать, видеть, знать и др.), в других – расширяется (появляющиеся значения свойственны только собственно контактным словам).