Ежова С.А., Лебедева И.М., Дружкова А.В. и др. Методика преподавания истории в средней школе

М.: Просвещение, 1986. — 272 с.
Пособие для студентов педагогических вузов обобщает опыт обучения истории. В книге учтены достижения психолого-педагогических наук, раскрываются предмет методики преподавания истории, ее задачи как педагогической дисциплины.Оглавление
Предисловие
Методика обучения истории как одна из педагогических научных дисциплин. Ее предмет и функции
Развитие историко-методической мысли в России до Великой Октябрьской социалистической революцни
Становление и развитие школьного исторического образования в СССР и советской методики обучения истории
Совершенствование преподавания истории в школах стран социалистического содружества
Современная структура исторического образования. Образовательно-воспитательные задачи школьных курсов истории. Школьные учебники по истории
Формирование исторических знаний школьников
Роль исторических представлений в процессе формирования знаний школьников
Роль исторических понятий в процессе обучения истории, методические пути их формирования
Раскрытие закономерностей в школьных курсах истории
Межпредметные и внутрикурсовые связи.
Методы обучения
Устное изложение
Наглядное обучение
Приемы работы с историческими источниками и документами
Изучение произведений В. И. Ленина, документов КПСС и Советского государства
Коммунистическое воспитание в процессе обучения истории
Формирование умений учащихся
Урок истории
Проверка и оценка результатов обучения
Кабинет истории в школе
Внеклассная работа
Учитель истории