Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка

Вопросы психологии. – М.: 1969, № 1 - Вестник Московского университета. Серия 14 Психология. 1998, №2 – С. 3-8 Доклады АПН РСФСР, 1957, № 4 Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 45 с Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. – М.: Изд-во Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1998. – 480 с Файл включает ряд работ...

М.: МГУ, 1968. — 135 с. Содержание Н.Н. Сачко, П.Я. Гальперин. Формирование двигательных навыков. Н.Г. Салмина. Об изучении чисел и действий с ними в начальной школе. В.П. Сохина. Психологические основы формирования начальных математических понятий.

М.: ИНТОР, 1996. — 544 с. Для специалистов в области педагогики и психологии. Изложены фундаментальные понятия, лежащие в основе теории развивающего обучения (понятия деятельности, идеального и сознания, личности), логико-психологические основания, различия эмпирического и теоретического мышления; освещены периоды психического развития детей; дано описание учебной деятельности...

Учебник по педагогической психологии. 2000. —384 с. Для студентов педагогических и психологических специальностей. Педагогическая психология: становление, современное состояние часть. Образование - глобальный объект педагогической психологии часть. Педагог и ученики - субъекты образовательного процесса часть. Учебная деятельность часть. Педагогическая деятельность в разных...

М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...