Панка В.Г., Ткачук І.І. Групові форми роботи в системі психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій (досвід упровадження)

Практичний посібник. — В. В. Байдик, Ю. С. Бондарук, Ю. П. Гопкало, Т. Б. Гніда, І. О. Корнієнко, Н. В. Лунченко, Ю. А. Луценко, Р. А. Мороз, І. І. Ткачук. — Київ: Ніка-Центр, 2020. — 122 с.Практичний посібник «Групові форми роботи в системі психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій (досвід упровадження)» є одним з результатів наукового дослідження «Науково-методичне забезпечення діяльності працівників психологічної служби з надання допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій», державний номер реєстрації 0119U.
У запропонованому виданні висвітлено широке коло питань, пов’язаних з організацією та здійсненням працівниками психологічної служби групової роботи з метою допомоги дітям та сім’ям, які зазнали травматичного досвіду внаслідок військових дій. Представлено три авторські корекційні програми: програму корекційно-розвивальних ігрових занять для молодших школярів, які отримали травматичний досвід; програму психокорекції емоційних переживань підлітків, які зазнали травматичного досвіду «Літній інтенсив»; програму соціально-психологічних тренінгів для відновлення психічних та фізичних ресурсів працівників психологічної служби.
Посібник рекомендовано для практичних психологів, соціальних педагогів, соціальних працівників, студентів відповідних кваліфікацій.Нормативно-правове поле організації роботи працівників психологічної служби у наданні психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій.
Зміст та особливості організації групової психологічної допомоги учасникам освітнього процесу в умовах закладу освіти.
Застосування методів групової роботи з дітьми молодшого шкільного віку, які отримали травматичний досвід.
Програма психокорекції емоційних переживань підлітків, які зазнали травматичного досвіду «Літній інтенсив».
Групові форми підвищення батьківської компетентності у системі психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій.
Психологічна підтримка працівників психологічної служби, які здійснюють психосоціальну допомогу дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах унаслідок військових дій.