Минск: Учебно-педагогическое издательство, 1963. — 98 с.
В работе рассматриваются способы обучения устной и письменной речи, а также вопросы организации учебно-воспитательного процесса на начальной ступени изучения иностранных языков. При устном введении нового образца особое внимание уделяется созданию речевых ситуаций и предупреждению ошибок в речи детей. Для формирования навыков и умений по устной и письменной речи рекомендуется система тренировочных и коммуникативных упражнений. В конце работы анализируются приемы контроля и учета знаний, умений и навыков, приводятся примерные поурочный и календарный планы.
Обучение устной речи.
Обучение письменной речи.
Обучение чтению.
Организация учебно-воспитательного процесса по иностранному языку.