Армавир, 2002. – 13 с.
Комплексное планирование работы логопеда с детьми с алалией, ринолалией, дизартрией, имеющими лепетную речь по следующим направлениям: развитие слухового и зрительного восприятия, воспитание общих речевых навыков, формирование грамматического строя речи, развитие мелкой моторики и конструктивного праксиса, взаимодействие с психологом, муз. работником и воспитателем.