Чиркова Е.И. Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку

СПб.: КАРО, 2009. — 272 с. — (Психологический взгляд). — ISBN 978-5-9925-0303-6.Заманчиво понимать чувства и эмоции человека, даже если он не произносит ни слова! Этому можно научиться. Самое главное — уметь наблюдать и анализировать. Как раз об этом книга, которую вы собираетесь читать. В ней есть некоторые рецепты, помогающие читателю разобраться в огромном количестве знаков и символов, сопровождающих нашу жизнь и имеющих название невербальные средства коммуникации.Качество: отсканированные чёрно-белые страницы.Оглавление
Для кого эта книга.
Условные обозначения.
Вместо предисловия.
Глава. Общение и коммуникация.
Общение — жизненная необходимость каждого человека.
Ключевые понятия теории коммуникации.
Коммуникативная компетентность и межличностный контакт.
Межкультурное общение и межличностное восприятие.
Невербальное общение и невербальные средства коммуникации.
Этнопсихологические особенности невербального общения и невербального поведения.
Особенности общения военнослужащих.
Глава. Формирование навыков общения на иностранном языке с использованием невербальных средств коммуникации.
Невербалика: этикет обучения.
Модель коммуникации и невербальные способы передачи информации.
Накопление невербальной информации с точки зрения обучения иноязычному общению.
Структурно-содержательная модель процесса формирования навыков общения на иностранном языке с помощью невербальных средств коммуникации.
Глава. Система психолого-педагогических технологий формирования навыков общения на иностранном языке с использованием невербальных средств коммуникации.
Психолого-педагогические технологии при обучении общению на иностранном языке.
Декодирование невербальных сигналов при общении.
Ориентировка в ситуации с помощью невербальных средств коммуникации.
Чтение невербальных сигналов как самостоятельных единиц информации.
Система Станиславского и учебный театр Английского разговорного клуба.
Эмоции в невербальном поведении участников педагогического процесса.
Глава. Система работы по практическому обучению культуре невербального общения.
Изучение дисциплины «Иностранный язык».
Невербальное поведение как явление паралингвистики в художественном тексте.
Язык тела и языковые выражения.
Невербальный язык при создании гротескных ситуаций в художественном произведении.
Система упражнений, включающих невербальные средства коммуникации на занятиях по иностранному языку.
Список использованных художественных произведений и принятые сокращения.
Литература.
Приложение. Словарные статьи наиболее распространённых русских и английских жестов.