Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Матюхина М.В. Психология обучения: Материалы к курсу лекций

  • Файл формата pdf
  • размером 2,67 МБ
  • Добавлен пользователем
  • Описание отредактировано
Матюхина М.В. Психология обучения: Материалы к курсу лекций
Матюхииа М. В. Психология обучения: Материалы к курсу лекций но пед. психол.— Волгоград: Перемена, 1996.— 52 с.
Рассмотрены основные понятия психологии обучения, психологические теории учения, структура учебной деятельности, психологические вопросы усвоения знаний, умений, навыков, психологические проблемы умственного развития.
Для студентов очной и заочной форм обучения педвузов.
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация

Смотри также

Подробнее

Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. (ред) Практикум по возрастной психологии

  • djvu
СПб.: Речь, 2002. - 694 с.: ил. Практикум представляет собой уникальный сборник психодиагностических методик и построен таким образом, чтобы читатель получил представления об основных сферах личности и методах ее изучения. Тесты и методики сопровождаются подробным описанием и дополнены «ключами», что позволяет использовать настоящий сборник как практическое руководство....
  • 14,99 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Джакупов С.М. Психологическая структура процесса обучения

  • doc
2 изд. - Алматы: К, азак, университет, 2009. - 308 с. Книга предназначена для специалистов в области психологии образования, а также всех кого интересуют проблемы повышения эффективности познавательной деятельности в процессе обучения.
  • 487,89 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Ительсон Л.Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения

  • rtf
Владимир: ВГПИ им. П.И. Лебедева-Полянского, 1972 — 191 с. Оглавление: Сущность и виды научения, современные теории научения. Что такое научение. В поисках сущности научения (рефлекторный и когнитивный уровни научения). Ассоциативная модель. Рефлекторный уровень. Сенсорное научение. Когнитивный уровень. Научение знаниям. Применима ли к человеку модель сенсорного научения?...
  • 1,93 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Маркова А.К. Формирование мотивации учения

  • djvu
Кн. для учителя/А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. — М.: Просвещение, 1990. — 192 с. — (Психол. наука — школе). —ISBN 5-09-001744-1. В книге раскрыты цели, организация и средства изучения и развития мотивов учения школьников. В ней содержится множество методических идей и приемов, которые учитель может непосредствеиио использовать в своей работе. Особую ценность книге...
  • 2,22 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Семаго Н.Я., Семаго М.М. Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст

  • doc
  • image
М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...
  • 73,34 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Наверх