Методические рекомендации для учителей начальной школы. — Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. — 20 с. — ISBN: 5-7779-0481-5.
Описываются структура учебной деятельности, особенности формирования действия контроля при решении текстовых задач, а также методика формирования компонентов учебной деятельности, построенная на использовании блоков заданий, адекватных структуре учебной деятельности. Представлена методика определения сформированности компонентов учебной деятельности.
Для учителей начальной школы, а также для студентов факультета начальных классов.