Методика преподавания истории

Müəllim üçün vəsait. Bakı, "Yeni nəsil", 2003, 90 səh. Bu kitabın məqsədi VII sinifdə tarix fənnini müasir üsullarla tədrisi zamanı Sizə yardımçı olmaqdır. Metodik vəsait üç əsas hossədən ibarətdir. Əvvəlində interaktiv tədris üsulları və dərslərin bu üsullarla keçirilməsi modelləri haqqında ümumi məlumat verilir. Bu nəzəri hissədə həm də ona görə vacibdir ki, əsas hissədə...

Müəllimlər üçün metodik vəsait. Bakı, "Çaşıoğlu", 2002, 128 səh. Metodik vəsaitdə müəllimlərin əsas diqqəti tarix təlimi metodikasının yeni problemlərinə cəlb olunur, tarix müəllimlərini yeni metod və vasitələrlə içləməyəhazırlamaq məqsədi daşıyır. Metodik vəsait ilk növbədə məktəblilərin tarixi hadisə və prosesləri qavramasının psixoloji xüsusiyyətlərinə cəlb edir, tarix...

Курс лекций для студентов педагогических факультетов высших учебных заведений. — Баку: Мутарджим, 2001. — 128 с. Этот курс лекций был издан благодаря гранту, полученному от Curriculum Resource Center (CRC) of Central European University in Budapest (Программный Ресурсный Центр Центрального Европейского Университета в Будапеште). Курс лекций по инновационной методике...

Монографія. – Донецьк: Юго-Восток, 2005. – 326 с. – ISBN 966-7828-29-8 Монографія присвячена оновленню шкільної історичної освіти. У ній розглядається вплив нових підходів в історичній науці на зміст шкільної історичної освіти, нові підходи до визначення її мети і завдань, оновлення нормативної бази та модернізація шкільних підручників з історії.

Монографія. — Донецьк: Юго-Восток, 2005. – 384 с. — ISBN: 966-7828-30-1 Монографія присвячена одній із найактуальніших проблем методики навчання історії – оновленню шкільної історичної освіти. У ній розглядаються нові підходи до визначення мети, завдань та організації навчання історії в загальноосвітній школі; оновлення нормативної бази; модернізація шкільних підручників;...

Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 2008. — 160 с. Представленное вниманию читателей методическое пособие анализирует состояние разработки регионального компонента государственного образовательного стандарта исторического образования в субъектах Российской Федерации и предлагает научные подходы к его проектированию и реализации. Книга предназначена учителям истории,...

Ташкент: Чирчикский Государственный Педагогический Университет, 2023. — 523 с.: ил., таб. В данном учебном пособие обобщены цели и задачи методики преподавания истории, в основном требования к историческому образованию, возможности повышения эффективности образования на основе интеграции видов образования и содержания образования в условиях глобализации, повышения эффективность...

Киров: Изд-во ВятГГУ, 2005. — 108 с. Первая часть всемирной истории (то есть истории древнего мира) изучается первокурсниками — вчерашними школьниками. В средней школе древняя история преподается упрощенно и обобщенно, применительно к возможностям пятиклассников. Исходные предварительные знания по этому предмету (в отличие от истории Отечества) у большинства первокурсников...

Навч. посібник. — X.; Торонто: Ранок, 2008. — 256 с. У посібнику висвітлено методику викладання історії в середній школі, теоретичні основи і психологічні методи підході в до навчання, вміщено практичні поради та приклади застосування інтерактивних методів, зокрема методу активізації на уроках історії, та важливість здобуття не тільки знань, а й умінь критичного мислення. Роль...

Миколаїв: МНЦ, 2008. — 36 с. З досвіду роботи вчителя історії Миколаївської гімназії №41 Майбороди Л. М. У збірці досліджується проблема впровадження компетентнісного підходу в сучасний освітній процес, зокрема на уроках історії. Досвід формування навчально – пізнавальної компетенції проілюстровано на прикладі вивчення окремих тем у 7 класі.

Учебное пособие. — Калининград: Калининградский университет, 2000. — 95 с. Пособие призвано помочь студентам университета и учителям истории познакомиться с теми изменениями, которые происходят в современной школе в сфере исторического образования. В основу пособия положен материал курса «Методика преподавания истории», который читается на историческом факультете...

К.: Генеза, 2006. — 328 с. — ISBN 966-504-462-1. Посібник «Методика навчання історії в школі» відомих вчених-фахівців з методики історії та суспільствознавчих дисциплін. У посібнику викладено основи теорії та методики навчання історії, міститься значна кількість принципово нових авторських положень щодо теорії навчання історії, велика кількість методичних порад і прикладів...

Без выходных данных, 7 стр. Стандарты образования. Программы по истории для средней школы. Структурно-функциональный анализ учебного материала. Беседа. Контрольная беседа: Работа с исторической картой. Наглядно-эвристический метод. Изображения на доске. Графические записи.

М.: Айрис-пресс, 2008. — 192 с. — (Домашний репетитор: 10 класс). В настоящее время, когда повсеместно внедряется новая структура школьного исторического образования, вводятся нетрадиционные курсы и предлагаются современные образовательные технологии, много говорится и о новых требованиях к проведению современного урока. Работа с историческими источниками рассматривается...