М.: Педагогика, 1980. — 230 с. В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, посвященные исследованию проблем человекознания, рассмотренных в системе современной науки. В ней теоретически и экспериментально обосновываются пути целостного изучения человека как феномена природы и общества, методы исследования...
М.: Педагогика, 1980. — 287 с. В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, посвященные исследованию проблем человекознания, рассмотренных в системе современной науки. В ней теоретически и экспериментально обосновываются пути целостного изучения человека как феномена природы и общества, методы исследования...
Под ред. Логиновой H.A. Отв. ред. и сост. Коростылева Л.А., Никифоров Г. С. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. — 412 с. — ISBN: 978-5-288-04394-9; ISBN: 978-5-288-04395-6. Труды Бориса Герасимовича Ананьева (1907–1972) переиздаются в России и за рубежом. Его работы цитируются, даже спустя полвека и более с момента их опубликования. О Б.Г. Ананьеве написаны статьи и книги,...
Под ред. Логиновой Н.А. Отв. ред. и сост. Коростылева Л. А., Никифоров Г. С. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. — 549 с. Труды Бориса Герасимовича Ананьева (1907–1972) переиздаются в России и за рубежом. Его работы цитируются, даже спустя полвека и более с момента их опубликования. О Б.Г. Ананьеве написаны статьи и книги, но все же многое в его научном творчестве и...
М.: Наука, 1977. — 384 с. Книга включает избранные труды выдающегося советского психолога действительного члена Академии педагогических наук Б. Г. Ананьева, которые отражают основные направления современного человекознания. Автор показывает взаимосвязь труда, познания и общения, раскрывает особенности психологической структуры личности, ее становления, затрагивает вопрос о...
Ананьев Б. Г. Очерки психологии / АН СССР, Ин-т философии . — Л. : Лениздат, 1945. — 160 с. — (Серия популярная). — Библиогр. в конце кн.
От автора
Глава первая. Природа психических процессов
Глава вторая. Происхождение и развитие сознания
Глава третья. Ощущения и восприятия
Глава четвертая. Представления и память
Глава пятая. Мыслительные процессы и речь
Глава шестая....
Под ред. А.А. Бодалева. М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. — 382, [1] с. — (Психологи Отечества: Избранные психологические труды). Об основном вкладе Б.Г. Ананьева в психологическую науку (Вступительная статья А.А. Бодалева). Проблема человека в современной науке. Многообразие подходов к изучению человека и дифференциация научных дисциплин. Философское...
М.: Педагогика, 1975. — 432 с. Имя М.Я. Басова, замечательною исследователя, стоит рядом с именами К.Н. Корнилова, П.П. Блонского, Л.С. Выготского, возглавивших борьбу за создание психологии на основе марксистско-ленинской методологии. Многие работы М.Я. Басова, изданные в 20 х годах и давно ставшие библиографической редкостью, в настоящее время недоступны психологической и...
Отв. ред. Е. В. Левченко. — СПб. : Алетейя, 2007. — 544 с. — (Мир культуры). Впервые переиздаются наиболее значительные работы выдающегося отечественного психолога, представителя петербургской психологической школы Михаила Яковлевича Басова (1892-1931), ученика А. Ф. Лазурского. В монографии «Воля как предмет функциональной психологии» (1922) рассматривается сущность этого...
М.: Наука, 1998. — 334 с. — (Памятники истории науки). — ISBN 5-02-026083-5. Заключительный труд величайшего ученого, врача и общественного деятеля - академика Бехтерева Владимира Михайловича, публикуется впервые. В книге рассматриваются различные аспекты психической деятельности личности в норме и патологии, а также на их грани. В. М. Бехтерев особо важным считал комплексный...
М.: Мысль, 1994. — 364 с. Книга представляет сборник психологических и психиатрических работ великого русского ученого В. М. Бехтерева, посвященных проблемам внушения, гипноза, психотерапии, телепатии и др. Работы В. М. Бехтерева имеют не только приоритетное, но и историческое значение, являются актуальными в наши дни, когда интерес к гипнозу, внушению, аутогенным тренировкам...
М.: Медгиз, 1954. - 527 с.
Статьи и доклады. Труды по анатомии мозга, труды по физиологии мозга, труды по невропатологии, труды по психиатрии. О развитие коры головного мозга, об отправлении зрительных бугров, о слышании собственных мыслей и т.д.
Примечания к статьям. Систематический указатель трудов и выступлений академика В.М. Бехтерева.
СПб.: Алетейя, 1999. — 251 c. — (Российские психологи. Петербургская научная школа). — ISBN: 5-89329-065-8. Серия «Российские психологи: Петербургская научная школа» призвана показать в исторической последовательности вклад ученых Санкт-Петербурга — Петрограда — Ленинграда в отечественную психологическую науку. Открывается серия изданием двухтомника трудов В. М. Бехтерева....
Ответственные редакторы: Г.С. Никифоров, Н.Л. А Коростылева. — Санкт-Петербург: Алетейя, 1999. — 284 с. Во втором томе представлены работы, отражающие вклад академика В.М. Бехтерева в разработку ключевых вопросов психологии. В.М. Бехтерев является создателем объективной психологии. В противоположность господствующей в то время идеалистической субъективной психологии он на основе...
М.-Л.: Государственное издательство, 1928. - 350 с.
С 97 рисунками в тексте и 24 стереоскопическими снимками человеческого мозга (Приготовлены в лаборатории автора д-ром В. П. Кузнецовым) посмертное издание под редакцией проф. А. В. Гервера.
Предлагаемая вниманию читателей книга недавно умершего академика В. М. Бехтерева «Мозг и его деятельность» закончена в рукописи...
М.: Наука, 1991. — 488 с. Трудами В. М. Бехтерева, русского и советского психолога, психиатра, организатора отечественной науки, открывается новая серия — «Памятники психологической мысли». В первую книгу серии включена работа «Объективная психология» (1907—1912). В ней дается обоснование объективных методов изучения психических явлений, излагается стратегия комплексных...
Под ред. A.B. Брушлинского и В.А. Кольцовой. Вступ. ст. A.B. Брушлинского и В.А. Кольцовой – М.: Институт практической психологии», Воронеж: МОДЭК, 1997. — 416 с. — ISBN: 5–89395–042–9. В данную книгу избранных трудов выдающегося ученого вошли его работы по широкому кругу проблем, связанных с развитием и воспитанием человека. Книга предназначена для психологов, педагогов и...
С-Петербургъ: Складъ изданія у К. Л. Риикера, 1902, 150с. Въ послѣднее время основные психо-біологическіе вопросы все болѣе и болѣе привлекаютъ къ себѣ вниманіе ученыхъ и образованной публики, благодаря, очевидно, тому обстоятельству, что психика и жизнь въ ихъ взаимныхъ отношеніяхъ являются наиболѣе жгучими и важными вопросами, затрогивающими кореннымъ образомъ наше...
[Санкт-Петербург]: Типография Я. Трей, 1905. — 20 с. Недавно в статье «La Phobie du regard» д-р Hartrnberg описал, как особую форму патологическаго страха, боязнь посторонняго взгляда (le regard d'autrui), развивающуюся на почве прирожденной робости. Разсматриваемое состояние в научной литературе не представляется новым, так как было уже однажды мною описано несколько лет тому...
Петроград: Время, 1923. — 42 c. Вряд ли нужно доказывать, что развитие человеческой личности нуждается в самом старательном воспитании, а между тем, как мало внимания в жизни уделяется этому делу. Мы воспитываем старательно каждое плодовое деревцо и даже простой цветок, мы воспитываем всякое домашнее животное и в то же время мало заботимся о воспитании будущего потомства и, что...
Психоневрологический институт. — Москва: Типо-литография товарищества И.Н. Кушнерев и К°, 1910. — 41 с. Воспитание, которое должно бы служить краеугольным камнем в жизни современнаго общества, до сих пор еще не пользуется ни со стороны общества, ни со стороны правительства тем вниманием, которое оно заслуживает. Многие не отдают себе даже яснаго отчета в том, какое значение в...
Санкт-Петербург: Издание К. Л. Риккера, 1896. — 52 с. Уже с самых первых своих шагов в исследовании физиологической роли органов равновесия, результатом которых явился ряд моих статей, помещенных в различных русских журналах и в Archiv f. die gesammte Physiologie, я пришел к выводу о важном значении этих органов в образовании наших представлений о пространстве. В 1884 г. в...
Казань: Типография Императорского университета, 1891. — 60 с. Из лекций частной психиатрии, читанных при Императорском Казанском университете в течении 1889-90 гг. Необходимо классифицировать душевные болезни, чтобы таким образом уметь ориентироваться в разнообразных проявлениях душевных разстройств и вместе с тем облегчить знакомство с ними, что особенно важно для лиц,...
Санкт-Петербург: Издание К.Л. Риккера, 1896. — 62, [3] с. Речь, произнесенная на Общем собрании 6 Съезда русских врачей в память Н.И. Пирогова В.М. Бехтеревым, профессором Императорской Военнно-медицинской академии и директором Клиники душевных и нервных болезней в Санкт-Петербурге. Предметом настоящей беседы является вопрос о локализации сознательной деятельности, иначе...
2-е изд., доп., перераб. — Санкт-Петербург: Издание К.Л. Риккера, 1904. — [8], 206 с. Содержание Философские воззрения на природу душевной деятельности Взаимоотношение психического и физического мира. Психо-физический параллелизм Энергетизм в физике и понятие психической энергии Сознание и материализм Необходимость признания скрытой энергии Закон сохранение энергии в отношении...
Казань: Типография Императорского университета, 1888. — 32 с. Речь, произнесенная в день годичного акта Императорского Казанского университета. Мы привыкли говорить о сознании, какъ о явлении, для нас хорошо известном на основании личного внутреннего опыта; тем не менее, точное определение того, что следует понимать под сознанием, до последнего времени встречало немало...
Пер. с фр. Е. К. Андреевой и Ю. А. Жуковой. Общ. ред. и вступ. статья проф. А. Н. Леонтьева. — Москва: Издательство иностранной литературы, 1956. — 238 с. Книга Анри Валлона „От действия к мысли"— ценное исследование известного французского ученого-психолога и прогрессивного общественного деятеля. Автор — один из наиболее авторитетных представителей материалистической...
3-е изд. — М.: КомКнига, 2007. — 168 с. — ISBN: 978-5-484-00794-3. Репринтное воспроизведение издания 1912 года в дореформенной орфографии. Автор настоящей книги, выдающийся немецкий психолог и философ В. Вундт отмечал, что цель его работы - "ввести читателя в основные понятия современной экспериментальной психологии". В небольшом по объему труде изложены оригинальные воззрения...
СПб.: Ф. Павленков, 1896. — 220 с.
В настоящей книге автор последовательно рассматривает природу и свойства человеческого сознания; элементы, составляющие содержание сознания, и их взаимосвязь; и затем переходит к установлению и исследованию законов душевной жизни человека. В. Вундт уделяет внимание взаимоотношениям физиологии и психологии, а также касается вопроса о сущности...
Ижевск: Издательство Удмуртского университета, 2001. — 303 с. — ISBN: 5-7029-0402-8 В основу книги положены лекции выдающегося психолога XX в. Л.С. Выготского, прочитанные им в 1933-1934 гг. В доступной форме изложены фундаментальные проблемы педологии - специальной науки о развитии ребенка. Предназначается как специалистам-педагогам, психологам, философам, лингвистам,...
М.: Эксмо-Пресс, 2000. — 1008 с. — (Мир психологии). В книге собраны все основные работы выдающегося российского ученого, одного из наиболее авторитетных и известных психологов Льва Семеновича Выготского. Структурное построение книги сделано с учетом программных требований к курсам «Общая психология» и «Возрастная психология» психологических факультетов вузов. Для студентов,...
Под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1982. — 488 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л.С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд...
Под ред. В.В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. — 504 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Во второй том Собрания сочинений Л.С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии. Данный том непосредственно...
Под ред. А.М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Третий том включает основное теоретическое исследование Л.С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы. Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи,...
Под ред. Д.Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с., ил. — (Академия педагогических наук СССР). Том посвящен основным проблемам детской психологии: общим вопросам периодизации детства, переходу от одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства и др. Кроме известной по прежней публикации монографии «Педология подростка»...
Под ред. Т.А. Власовой. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с. — (Академия педагогических наук СССР). Том включает опубликованные в 20—30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию «Общие вопросы дефектологии», ряд статей, докладов и выступлений. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали...
Под ред. М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. — 400 с. — (Академия педагогических наук СССР). В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни...
М.: Педагогика-Пресс, 1993 — 224 с.: ил.
Книга классиков современной психологии Л.С. Выготского и А.Р. Лурия раскрывает основные положения теории культурно-исторического развития психики. С привлечением широкого материала из областей сравнительной психологии, этнопсихологии и генетической психологии авторы в яркой форме обсуждают три различных пути развития, из которых...
М.: Лабиринт, 1996. — 416 с. — (Философия риторики и риторика философии). — ISBN: 5–87604–123–8. Комментарии В.С. Библера и И.В. Пешкова. Это, давно уже ставшее классикой мировой гуманитарной мысли, последнее произведение Л.С. Выготского (1896–1934) впервые после 1934 года выходит в свет в том виде, в каком его создал автор. Восстановлен полный текст и – что особенно важно –...
М.: Университет, 1999. — 332 с. В книге одного из классиков отечественной психологии П.Я.Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком. Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название имеет составляющая основу данного издания одна из...
Учебное пособие для студентов вузов. — М: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с.
Полный курс лекций по психологии, читавшийся в МГУ одним из классиков отечественной психологии Петром Яковлевичем Гальпериным. Пособие подготовлено на основе курса лекций "Введение в общую психологию".
М.: Изд-ство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. - 480 с. (Психологи Отечества) ISBN: 5-89395-052-6 В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли его основные работы, дающие представление о системе общепсихологических взглядов ученого, воздействующих на развитие современной мировой психологии. Книга предназначена для психологов,...
Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Университет, 2000. — 112 с. — ISBN: 5-8013-0093-7. Предлагаемые вниманию читателя «Четыре лекции по психологии» содержат авторское изложение одной из наиболее известных частей психологической концепции П. Я. Гальперина - учения о планомерно-поэтапном формировании умственных действий и понятий. Несмотря на то, что учение приобрело...
В двух томах. — М.: Мир, 1992. — 496 с. Книга канадского автора — учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивация, научение, память, интеллект и творчество. Для студентов - биологов, психологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами...
Пер. с франц. Н.Н. Алипова, А.В. Пегелау,Т.Я. Эстриной; Под редакцией Г.Г. Аракелова. — М.: Мир, 1992. — 376 с.: ил. — ISBN 5-03-001902-2. Классический учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящен проблемам социальной психологии (становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в человеке,...
Перевод с последнего английского издания под редакцией Л.Е. Оболенского. — СПб: С.-Петербургская Электропечатня, 1902. — 375 с. Книга классика психологии. Психология как описание и истолкование состояний сознания. Рассматриваются ощущения: зрение, слух, осязание. Представлено строение и функции мозга. Рассматриваются общие условия нервной деятельности, процессы мышления, внимания,...
W.James. Psychology: Briefer Course. N.Y.: H.Holt & Co, 1893 М.: "Педагогика" 1991 К столетию "Принципов психологии" В.Джемса Вильям Джемс (1842 - 1910) – яркая фигура в истории американской и мировой психологии. Он – первый профессор психологии в Гарвардском университете, создатель первой американской психологической лаборатории (1875), его перу принадлежат знаменитые...
Под общ. ред. Екатерины Завершневой и Рене ван дер Веера. —– Москва: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2017. — 608 с. — ISBN: 978-5-88373-064-0. Первое комментированное издание записных книжек Л.С. Выготского – одно из немногих аутентичных изданий рукописей Выготского, основанное на тщательном изучении архивных документов. Заметки, собранные в книге, касаются всех периодов научной...
М.: Педагогика, 1986. — 323 с. — (Избранные психологические труды. В двух томах) Первый том содержит работы по трем тематическим разделам: «Развитие восприятия», «Развитие мышления» и «Проблемы развития психики», в которых представлены теоретические и экспериментальные исследования формирования психических процессов в деятельности ребенка; выявлена роль практической...
М.: Педагогика, 1986. — 299 с. — (Избранные психологические труды. В двух томах).
Во втором томе публикуется монография «Развитие произвольных движений», содержащая материалы изучения формирования у детей дошкольного возраста различных типов двигательных навыков как модели овладения навыками, новыми видами поведения. Эта работа является значительным вкладом в психологическую...
Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т психологии. – Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1960. – 430 с. История вопроса. Задачи исследования О возникновении произвольных движений Зависимость развития произвольных движений человека от содержания и структуры его деятельности Особенности ориентировочно-исследовательской деятельности и ее роль в формировании и осуществлении произвольных...
Учебное пособие. — М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2002. — 896 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 5-17-010764-1. Лев Борисович Ительсон (1926—1974) прожил мало, однако успел многое сделать. В частности, он был одним из первых ученых, внедрявших кибернетические и математические методы в психологическую науку. Его фундаментальный труд «Лекции по общей психологии» вошел в...
М.: Педагогика, 1988. — 304 с. — (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР). — ISBN: 5-7155-0091-5. Сборник трудов известного советского психолога содержит работы, сгруппированные по четырем разделам. Первый раздел посвящен методологическим проблемам психологии, в том числе характеристике ее задач, взаимодействию со смежными науками Во втором разделе анализируются закономерности...
/ Под ред. Л. Н. Проколиенко; Сост. В. В. Андриевская, Г. А. Балл, А. Т. Губко, Е. В. Проскура. — К.: Рад. шк., 1989. — 608 с. — На укр. яз. В книге собраны труды известного советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР Г.С. Костюка (1899-1982). Автор анализирует методологические основы психолого-педагогических исследований, раскрывает...
3-е перераб. изд. Под ред. М.Я. Басова и В.Н. Мясищева. Со статьёй проф. М.Я. Басова "Новые идеи в учении о личности. - Л.: ГИз, 1924. - 290 с. Содержание: Предисловие к 3-му изданию. М.Я. Басов. Новые идеи в учении о личности. Общие основы классификации . Основной принцип. Эндо-психика и экзо-психика. Деление по психическим уровням. Отношение между эндо-психикой и...
3-е перераб. изд. - Петроград: изд-во кн. скл. "Земля", 1915. - 36 с.
"Программа исследования личности" стала первым планом психологических исследований в России. По своему объему она была шире и методологически более совершенной чем аналогичные схемы за рубежом.
2-е исправл. изд. — Петроград: кн. скл. "Земля", 1915. — 346 с. Предмет и задачи. Психология как наука. Отношение её к другим областям знания. Разделение психологии. Методы психологии. Самонаблюдение и эксперимент; их взаимные отношения. Различные виды психологического эксперимента. Методы объективного наблюдения и генетический. Физическое и психическое. Существование взаимной...
Изд. испр. — Ленинград: Госиздат, 1925. — 290 с. Предисловие Л.С. Выготского. В настоящее издание включены работы выдающегося представителя петербургской школы профессора А.Ф. Лазурского по общей, экспериментальной и прикладной педагогической психологии. Рассматриваются фундаментальные психологические концепции и экспериментальные исследования конца XIX — начала XX века....
М.: Смысл, 2001. — 568 с.
Избранные труды одного из крупнейших психологов XX века Курта Левина, преимущественно ранее не публиковавшиеся на русском языке: методологические, теоретические и экспериментальные работы берлинского периода его творчества, в том числе монография «Намерение, воля и потребность», а также наиболее известные из классических экспериментальных работ,...
М.: Смысл; Академия, 2004. — 352 с. — ISBN: 5–89357–153–3, ISBN: 5–7695–1624–0. Издание посвящено столетнему юбилею выдающегося российского ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979). «Деятельность. Сознание. Личность» – одна из его главных книг, по которой до сих пор в нашей стране учатся студенты-психологи. Книга включает также ряд работ из наследия А.Н. Леонтьева, тематически...
М.: Политиздат, 1975. — 304 с. Методологический кризис, который вот уже почти столетие испытывает мировая психология, разрушил целостное единство системы психологического знания. Психология распалась на несколько школ и направлений, представители которых спорят между собой о предмете своей науки. Размышляя о путях преодоления этого кризиса, действительный член Академии...
М.: Педагогика, 1983. — 392 с.
Том 1 содержит работы, сгруппированные по трем тематическим разделан. В первый раздел вошли работы разных лет. отражающие становление и развитие методологических основ современной советской психологии. Во второй раздел вошли две крупные работы, в которых раскрыты положения о возникновении психического отражения и его развитии в процессе филогенеза...
М.: Педагогика, 1983. — 320 с.
Том 2 делится на два тематических раздела. В раздел «Функционирование различных форм психического отражения» вошли работы, посвященные экспериментальному исследованию различных психических процессов и функций у человека. Содержание раздела «Психологическая теория деятельности» составили работы последних лет. связанные с методологическими...
М.: Смысл, 2001. — 511 с. — ISBN: 5-89357-015-4. Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н. Леонтьевым в 1973—75 гг. на факультете психологии МГУ. Публикуются впервые по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Психологам, студентам психологических специальностей.
4-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1981. — 584 с. В монографии лауреата Ленинской премии А.Н. Леонтьева раскрывается концепция общественно-исторической природы психики человека. Рассматриваются проблемы генезиса и характера ощущения как элементарной формы психики; выявляются основные этапы развития психики в филогенезе; разрабатываются представления о движущих силах развития психики...
2-е доп.и исправ. изд. — М.: Мысль, 1965. — 574 с. Проблема развития психики является одной из центральных в советской психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение этой проблемы в настоящее время, когда вопросы психического...
1931 г. Очень старое издание в хорошем качестве. Первоисточник знаний о памяти.
Оглавление:
Метод и проблемы исследования
Развитие опосредственных запоминаний.
Факторы развития запоминания.
Развитие высших форм внимания.
Воспитание приемов воспитания.
Механическая и логическая память.
С предисловием Л.С. Выготского. — М. - Л.: Учпедгиз, 1931. — 278 с. Работа А.Н. Леонтьева представляет собой подход к изучению высших психических функций человека с точки зрения их исторического развития. В книге подробно описан подход автора к изучению памяти. Предисловие. От автора. Метод и проблема исследования. Развитие опосредствованного запоминания. Факторы развития...
Под ред. A.A. Леонтьева, Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. — М.: Смысл, 2003. — 439 с. — ISBN: 5-89357-140-1. Книга содержит ранние и ретроспективные работы по психологии выдающегося отечественного ученого А.Н. Леонтьева (1903–1979), отражающие путь становления его научных воззрений в диалоге с его учителем Л.С. Выготским в 1920–1930-е годы. Многие работы публикуются впервые....
Под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. — М.: Смысл, 2012. — 560 с. — ISBN: 978-5-89357-314-5. Очередной том работ из научного наследия А.Н. Леонтьева (1903–1979) включает в себя работы 1940-х гг., посвященные двум большим проблемам — возникновению и эволюции психики в животном мире и восстановлению движений руки после военной травмы. Многие включенные в том работы стали...
СПб.: Питер, 2007. — 320 с.: ил. — ISBN: 5-94723-559-5. Лекции Лурия А. Р. – это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к...
М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 240 с.
Данное издание содержит две книги известнейшего психолога XX в. Александра Романовича Лурия (1902—1977): «Маленькая книжка о большой памяти» и «Потерянный и возвращенный мир».
Это трагические истории, реальные рассказы о том, что значит жить с психикой, которая, регистрируя мельчайшие подробности жизни, порой не способна осмыслить...
Под ред. Е.Д. Хомской. — М.: Издательство Московского университета, 1982. — 184 с. Книга представляет собой последовательное изложение научных проблем, которые разрабатывались выдающимся советским психологом А.Р. Лурией в течение всей его жизни. Его научная автобиография - неотъемлемая часть истории и современного состояния советской и мировой психологической науки....
М.: Прогресс, 1965. – 238 с.
Общая редакция и предисловие А.Н.Леонтьева.
Эта книга, принадлежащая трем крупным американским психологам, каждый из которых внес существенный вклад в одну из отраслей науки и, отражает тот критический период, который переживает современная американская психология. В течение ряда десятилетий ведущим направлением американской психологии был...
Под редакцией М.Г. Ярошевского. — М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. — 320 с. — ISBN 5–87224–097 Х. Данная книга избранных трудов великого ученого посвящена важнейшим проблемам нервно-психической регуляции поведения. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности. Павлов – основоположник...
Пер. с англ. и фр. — Вступ. статья В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 680 с. — ISBN: 5–87977–019–2. В книге отражен более чем тридцатилетний период деятельности Жана Пиаже – одного из виднейших современных зарубежных психологов. В книгу включены две работы, излагающие суть теоретической концепции, построение...
Москва: Мысль, 1972. — 216 с.
В книге дана стройная система основных понятий и категорий психологической науки. В систему психологических понятий, анализируемых в работе, включены формы отражения ( физическая, физиологическая и психическая), формы отражения ( эмоции, ощущения, понятия, восприятие, чувства, воля, память), психические явления и др.
М.: Наука, 1982 — 309 с. Монография одного из старейших советских психологов, заслуженного деятеля науки РСФСР, доктора медицинских и доктора психологических наук, профессора К. К. Платонова, автора, соавтора и редактора ряда учебников, учебных пособий и книг по психологии, посвящена уточнению существующих в советской психологии понятий и терминов с позиций ленинской теории...
М.: Наука, 1986 — 255 с. В книге обобщается ряд многолетних работ автора по одной из наиболее острых проблем современности — психологии личности. Опираясь на ленинскую теорию отражения и понимание личности как продукта коллективного труда, автор создал концепцию динамической функциональной структуры личности, а также метод обобщения независимых характеристик для ее изучения....
М.: Высшая школа, 1973. — 256 с. В книге " Психология" подробно рассмотрены общие вопросы этой науки, психологические процессы и состояния, учение о личности и основные разделы психологии труда. Общие вопросы психологии. Предмет психологии, ее задачи и отрасли. Сущность и развитие психики. Высшая нервная деятельность. Психические процессы и состояния. Ощущения. Восприятие....
СПб.: Питер, 2003. — 512 с. — (Мастера психологии). — ISBN: 5-318-00720-1. В книгу включены работы крупнейшего отечественного психолога С. Л. Рубинштейна. «Бытие и сознание» освещает одну из важнейших проблем философской мысли — вопрос о природе психического, сознания в их отношении к бытию, к материальному миру. Работа «Человек и мир», написанная автором в последние годы его...
М.: Педагогика, 1989. — 488 с.
В фундаментальном труде выдающегося советского ученого обобщаются достижения по основным областям исследований мировой психологической науки. Особенно современной представляется авторская трактовка мотивов поведения человека и задач его деятельности, единства этой деятельности, теоретического и морального сознания.
В томе I обсуждаются такие...
М.: Педагогика, 1989. — 328 с.
Во втором томе фундаментального труда выдающегося советского психолога исследуются проблемы эмоций, воли, действия и деятельности, личности и ее направленности, влияния этой направленности на жизненный путь индивида. Прослеживая творческую эволюцию С.Л. Рубинштейна, составители этой книги используют обширный архивный материал из его наследия.
В...
М.: Педагогика, 1973. – 424 с. Виднейший советский психолог С. Л. Рубинштейн выдвинул и разработал ряд ценных методологических и теоретических положений, имеющих важное значение для советской психологической науки. В книгу включены избранные труды автора. Она состоит из двух частей: в первой помещены статьи разных лет, во второй впервые полностью публикуется монография «Человек...
Издательство Веди, 2014, - 194 с. В книге рассмотрены проблемы поведения, которые возникли в результате необычной эволюции, искусственного отбора и особенностей конструкции головного мозга человека. Обсуждены парадоксальные принципы морфо-функциональной организации мозга, происхождение мышления, двойственность сознания, структурные основы половых и индивидуальных различий. В...
Собрание трудов, Москва, изд. "Педагогика", 1985. — 328 с. Борис Михайлович Теплов - действительный член Академии педагогических наук РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР - выдающийся ученый, один из самых ярких представителей отечественной психологии. С именем Б.М. Теплова прежде всего и больше всего связаны достижения в разработке проблем индивидуальных различий,...
Собрание трудов, Москва, изд. "Педагогика", 1985. — 360 с. Борис Михайлович Теплов - действительный член Академии педагогических наук РСФСР, заслуженный деятель науки РСФСР - выдающийся ученый, один из самых ярких представителей отечественной психологии. С именем Б.М. Теплова прежде всего и больше всего связаны достижения в разработке проблем индивидуальных различий,...
Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. — М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. — 413 с: ил. — (Серия «Живая классика»). Фундаментальный учебник, принадлежащий одному из классиков психологии XX века и ранее не переводившийся на русский язык. Психологам, историкам науки. Научное творчество Д.Н. Узнадзе и проблемы общей психологии (И.В. Имедадзе) Введение в...
Под редакцией Ш.А. Надирашвили и В.К. Цаава. — М.: Институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1997. — 448 с. — ISBN: 5–89395–023–2. В данную книгу избранных трудов выдающегося ученого вошли его работы по широкому спектру проблем теории установки. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности. Дмитрий...
СПб.: Петербургский писатель, 1996. - 528 с. Алексей Алексеевич Ухтомский (1875-1942) - физиолог с мировым именем, академик. Сборник "Интуиция совести" включает в большом количестве своем архивные, впервые публикуемые материалы, носящие автобиографический характер. Эпистолярное и мемуарное наследие А.А. Ухтомского - неизвестная страница русской культуры.
Спб.: Издание О.Богдановой, 1911. — 246 с.
Дополненный перевод с 3-го немецкого издания под редакцией Поварнина К.И.
С 18 рисунками.
Данный труд представляет собой научную публикацию охватывающую все актуальные, для начала XX века, вопросы психологической науки. Здесь отражен образ мысли автора и его видение психологического знания, что безусловно интересно для нас, учитывая...
Комментарии