Учебник для вузов. — В 2 частях. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Юрайт, 2020. — 480 с. — (Высшее образование). В учебнике представлены базовые знания по четырем разделам психологии, традиционно изучаемым в педагогических вузах России: общая, социальная, возрастная (психология развития), педагогическая. Материал изложен в едином методологическом ключе и в лаконичной форме....
Учебник для вузов. — В 2 частях. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Юрайт, 2022. — 347 с. — (Высшее образование). Систематическое изучение психологии — неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. Впервые в одном издании в общем методологическом плане изложены все четыре раздела психологии, изучение которых предусмотрено для обучающихся по...
М.: Политиздат, 1985. — 98 с. — (Философская библиотечка для юношества). В книге кандидата философских наук Г.В. Пугач в доходчивой форме изложена одна из самых сложных проблем марксистско-ленинской теории познания — проблема познавательной активности. В чём выражается эта активность, каковы её природные и социальные корни? Как соотносятся в познавательном процессе отражение...
М.: Просвещение, 1965. — 344 с. Данная книга предусматривает изучение основных положений общей психологии и психологии младшего школьника. В центре изучения общей психологии находится психология личности, психология советского человека, а в центре изучения психологии младшего школьника — советский школьник со всеми психическими свойствами и особенностями его развития.
Пер. с англ. И. А. Карпиков, В. А. Старовойтова. — Минск: Попурри, 2001. — 848 с.: ил. — ISBN 985-438-430-6. В доступной и популярной форме отражены самые значительные достижения: современной психологии, а также её прикладных направлений. Для специалистов, студентов и всех интересующихся проблемами психологии. Перевели с английского И. А. Карпиков, В. А. Старовойтова по...
Учебное пособие для самообразования МЛРД «Рабочий путь», 2019. — 349 с. Учебное пособие для самообразования, подготовленное МЛРД «Рабочий путь» на основе материалов (книг, лекций, статей) конца 40-х — начала 50-х годов. матер психолОснову учебного пособия составляет учебник для средней школы Б. М. Теплова «Психология», 1951 года издания, как более полный, по сравнению с...
Учебное пособие. — В 3-х кн. Кн. 2. — 4-е издание. — М.: Владос, 2007. — 607 с. Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая...
3-е изд. — М.: Ленанд, 2010. — 512 с. В монографии представлен новый взгляд на исследования психики с позиции неклассического субъектного подхода. На основе принципа семиотической трактовки психики проводится формализация методологии и метода семантического анализа, позволяющего объективно подходить к исследованию развивающихся, а не только механистических систем. Позволяя...
Учебник для вузов. — Под ред. В.Н. Дружинина. — М.: Per se, 2003. — 863 с. — ISBN 5–9292–0030–0. Учебник, подготовленный авторским коллективом сотрудников Института психологии РАН (ИП РАН), отражает современное состояние психологической науки. В нем дается краткий обзор основных результатов (фактов, закономерностей, теорий), атакже проблем и перспектив развития предметных...
СПб.: Питер, 2001. — 416 с. — (Психология-классика). ISBN: 5-318-00164-5 В книге представлены избранные работы выдающегося русского физиолога и психолога Ивана Михайловича Сеченова (1829-1905). Кроме классического труда «Рефлексы головного мозга» (1863), открывшего эру объективной психологии, в книгу вошли поздние работы ученого, в которых он обращается к психофизиологии и...
Тбилиси: Издательство Академии Наук Грузинской ССР, 1971. — 236 с. Сборник статей, посвященных проблематике исследований по психологии установки. Алхазишвили А.А. Влияние смены ситуации на вариабильность типа установки Берекашвили О.А. Фиксированная установка и время реакции выбора Бжалава И.Т. К психопатологии установки Григолава В.В. К вопросу восприятия ирелевантных...
Тбилиси: Издательство Академии Наук Грузинской ССР, 1970. — 273 с. Сборник статей, посвященных проблематике исследований по психологии установки. Бжалава И.Т. Электроэнцефалографический градиент установки Вачнадзе Э.А. Роль фиксированной установки в исследовании воображения больных шизофренией методом Роршаха Джавришвили Т.Д. Авалишвили А.М. О физиологическом механизме...
Тбилиси: Издательство Академии Наук Грузинской ССР, 1966. — 236 с. Сборник статей, посвященных проблематике исследований по психологии установки. Авалишвили А.М. Роль упражнения в действии установки, созданной на восприятие оптических величин Берулава Н.Д. К вопросу о личностно-смысловом значении контраста и ассимиляции в теории установки Бжалава И.Т. Контрастная иллюзия или...
Тбилиси: Издательство Академии Наук Грузинской ССР, 1963. — 398 с. Сборник статей, посвященных проблематике исследований по психологии установки. Узнадзе Д.Н. Формы поведения человека Узнадзе Д.Н. К теории постгипнотического внушения Авалишвили А.М. К вопросу об иллюзорном действии установки, созданной на уравнивание величин Баиндурашвили А.Г. К вопросу о природе иллюзии...
Тбилиси: Издательство Академии Наук Грузинской ССР, 1958. — 598 с. Сборник статей, посвященных проблематике исследований по психологии установки. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки Бочоришвили А. Аналог иллюзии тяжести в сфере давления Хмаладзе Гр. Иллюзия объема Ходжава Э.И. Фактор фигуры в действии установки Мдивани К. Процесс ликвидации иллюзии в...
3-е издание, дополненное. — М. Смысл, 2007. — 511 с. — ISBN 978-5-89357-237-7. Монография посвящена всестороннему теоретическому анализу смысловой реальности: аспектов проблемы смысла, форм его существования в отношениях человека с миром, в сознании и деятельности человека, в структуре личности, в межличностном взаимодействии, в артефактах культуры и искусства. В данное издание...
М.: Институт психологии РАН, 2007. — 479 с. — ISBN: 978-5-9270-0092-0. В монографии представлены история формирования психологии понимания, ее теоретические основания и эмпирические исследования, проводившиеся в этой области психологической науки. Прослежена динамика развития научных представлений о понимании, наблюдавшихся за последние четверть века. Показано, что психология...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. — 380 c. — (Зачет и экзамен). — ISBN 978-5-222-35066-9. В учебном пособии «Психология в схемах и таблицах», написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, отражены все необходимые для изучения вопросы и проблемы, рассматриваемые в рамках одноименной дисциплины. Кроме того, пособие содержит...
М.: Педагогика, 1987. — 274 с. В том I избранных трудов известного советского психолога, действительного члена АПН СССР, заслуженного деятеля науки РСФСР вошли произведения, в которых рассматриваются вопросы теории и практики психологической науки. В него включены также наиболее значимые работы по проблемам возрастной и педагогической психологии.
Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2003. — 496 с. — ISBN 5–7695–0799–3. В книге рассматривается теоретическая психология как методологическое основание психологической науки; показана многоуровневая категориальная система психологии, утверждается историзм методологического анализа; раскрываются объяснительные принципы психологии...
Издание 3-е, испр. и доп. — М.: Учпедгиз, 1948. — 454 с. Настоящая книга представляет собой новое, исправленное и дополненное издание учебного пособия, выпущенного в 1938 и 1941 гг. под редакцией К.Н. Корнилова, Б.М. Теплова и Л.М. Шварца. Короткий срок, в течение которого потребовалось осуществить подготовку настоящего издания, не позволил авторам книги переработать её так,...
Сборник статей. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2020. — 532 с. — ISBN 978-5-288-06057-1. Сборник статей, приуроченный к 130-летию со дня рождения Курта Левина, включает тексты, раскрывающие современное преломление идей классика психологии XX в. Особое внимание уделено методологическому и эвристическому потенциалу концепта жизненного пространства — одного из ключевых терминов в...
3-е изд. — М.: Наука, 1964. — 343 с. В «Этюдах о природе человека» автор изложил теорию того внутреннего механизма, который приводит к старению нашего организма. Его взгляды вызвали, с одной стороны, разнообразные возражения, а с другой — исследования на ту же тему. Действительно, это трактат о жизни и смерти — в буквальном и переносном смысле этого слова, и он не может...
American Psychological Association, 2021. — 310 p. Each year, well over a million undergraduate students take an introductory psychology course. This edited volume presents recommendations for designing and teaching this important course. Given the diverse purposes served, book is a must-have for every psychology department and every person who teaches introductory psychology....
Москва: Изд-во Академии наук СССР, 1957. – 292 с. В первом разделе данной книги помещены статьи по вопросам формирования мировоззрения И.М. Сеченова, развития И.М. Сеченовым материалистической физиологии и психологии; во втором разделе публикуются обнаруженные в архивах программы публичных лекций И.M. Сеченова, а также записи его лекций по вопросам психологии, напечатанные в...
5th edition. — Hodder Arnold, 2005. — 1022 p. — ISBN 9780340900987, 0340900989. Gross's book has been described as the trailblazer in the psychology textbook revolution and the psychology student's bible. It has established itself as the benchmark introductory psychology textbook. Its 50 chapters cover every conceivable topic, from substance abuse to health psychology, from...
М.: Рипол, 2020. — 616 с. В книге представлена работа У. Джеймса «Психология», впервые вышедшая в 1892 году как авторская сокращенная версия его двухтомных «Основ психологии» (1890), а также статья «Существует ли сознание?» (1904), дающая представление о позднейшем развитии взглядов У. Джеймса на сознание в русле философии прагматизма. Работы сочетают в себе глубину и живость...
М.: Изд-во АН СССР, 1959. — 354 с. Предлагаемая вниманию читателя книга «Принципы и пути развития психологии» делится на две части. В первой части книги охватывается цикл таких основных и философски, мировоззренчески значимых проблем, как место психических явлений во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира, природа ощущения и мышления, проблема личности и сознания....
М.: Новая школа, 1997. — 336 с. - Открытая книга. Открытое сознание. Открытое общество ISBN: 5-7301-0297-6 Автор рассматривает проблематику психологии, в особенности психологии развития сквозь призму поэтического наследия О.Э. Мандельштама и философского наследия М.К. Мамардашвили. Неклассичность и органичность культурно-исторической психологии и ее дочернего направления —...
Учебное пособие. — СПб.: Скифия-принт, 2020. — 144 с. — ISBN: 978-5-98620-450-5. Учебное пособие «Теория и методы психической саморегуляции» предназначено для обучающихся на факультете психологии по основным и дополнительным образовательным программам для изучения курсов: «Теория и методы саморегуляции»; «Современные концепции психической саморегуляции»; «Методы психорегуляции...
Пер. с англ. С.И. Ананин. — Минск: Попурри, 2002. — 432 с.: ил. — ISBN 985–438–488–8. Не замыкаясь в рамках строгого энциклопедического определения, гласящего, что психология – многоотраслевая наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных, автор излагает основы предмета, исходя из того, что главные задачи психологов – исследовать, понимать и...
Учебник для педагогических вузов. В 2 частях. — М.: Владос, 2021. — 530 с. — (Учебник для ВУЗов). — ISBN: 978-5-00136-179-4. Учебник включает базовые психологические знания и состоит из 2-х частей. В первой части учебника рассматриваются предмет, методы исследования и области практического применения психологических знаний, а также сенсорно-перцептивные (познавательные)...
М.: Институт психологии РАН, 2011. — 431 с. — (Методология, теория и история психологии). — ISBN 978–5–9270–0217–7. Книга посвящена основателю отечественной школы гуманистической психологии Сергею Леонидовичу Рубинштейну (1889–1960). Автор известной теории личности, основанной на принципе субъектности, Рубинштейн сам являлся яркой личностью, ученым, педагогом, организатором...
Оқу құралы. — Алматы: Қазақ университеті, 1993. — 240 б. Төлеген Тәжібаев 54 жылдық қысқа өмірінде артына өшпес мұра қалдырған көрнекті ғалым, қоғам қайраткері, абзал азамат еді. Бұл кітапта автор психология құбылыстарын ғылыми арнаға салып, олардың педагогикалық сырын жан-жақты талдайды, терминдерді қазақи ұғымға жақындатып қолданады. Кітап студенттер және оқытушыларға арналған.
Монография. — Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. — 124 с. — ISBN 978-5-4499-0793-6. В книге рассматриваются актуальные проблемы психологического знания, его центральных теоретических направлений и практических приложений современной психологии. Представлен анализ основных тенденций развития психологии на современном этапе. Монография предназначена для преподавателей, студентов...
Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. — 61 с. — ISBN: 978-5-4499-0032-6. В книге изложены основы психопрограммистики (киборг-психология) – принципиально нового направления в психологии, содержанием которого являются врожденные программы, определяющие мышление и поведение человека как высокоразвитого робота (киборга). Приведена общая структура программы человека. Раскрыта природа...
Минск: Современная школа, 2009. — 512 с. — ISBN: 978-985-513-428-3. Учебник написан в соответствии с Типовой учебной программой курса «Общая психология» для студентов психологических факультетов и психологических специальностей высших учебных заведений с учетом современных достижений психологической науки. Содержание учебника соответствует требованиям Государственного...
СПб.: Наука, 1992. — 150 с. — ISBN: 978-5-02-027257-4. В монографии намечена программа решения комплексного изучения проблем сознания на пути органического объединения принципа отражения с принципом человеческой деятельности на основе выявления информационно-регулятивных процессов. В работе подробно представлена знаковая теория идеального, анализируется внутренняя структура...
Москва: Когито-Центр; Институт психологии РАН, 1997. — 432 с. Являющаяся итогом многолетней работы книга "Культурно-историческая психология: наука будущего" получила в 1996 году премию издательства Гарвардского университета как выдающееся произведение в области педагогических и общественных наук. Предисловие редактора к русскому переводу книги М. Коула Неразрешимые вопросы и...
СПб.: Питер, 2017. — 624 с. — (Серия «Мастера психологии»). — ISBN 978-5-4461-0363-8. Данная книга, как и предыдущая, написана в традициях классической психологии. Однако то, что автор пришел в психологию из медицины и психиатрии, позволило ему предложить новый взгляд на многие нерешенные проблемы психологии и разработать целый ряд неожиданных подходов и оригинальных решений,...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2009. — 288 с. — (Высшее профессиональное образование). — ISBN: 978-5-7695-3613-7. В учебном пособии рассматриваются предмет и методы общей психологии, понятия «личность» и «деятельность», психические особенности людей, а также личность в системе межличностных отношений. Оно состоит из двух разделов –...
Пер. с англ. под общ. ред. А.А. Алексеева. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. — 543 с. — (Психология – лучшее). — ISBN: 5–93878–325–9. В своем новаторском пособии Н. Смит сводит воедино все разнообразие теоретического научного наследия психологии XX–XXI веков. Блестящее компактное изложение позволило собрать в одном издании шестнадцать современных психологических систем от старого...
М.: Тривола, 1996. — 176 с. — ISBN: 5–88415–019–9. В учебном пособии рассматриваются основные положения социокультурного подхода к разуму человека, одним из разработчиков которого являтся автор книги. Этот подход творчески развивает идеи культурно-исторической теории формирования высших психических функций, созданной в нашей стране Л.С. Выготским. В нем отражены также многие...
М.: Высшая школа, 1969. — 384 с. В книге дается обзор важнейших этапов развития психологической науки и анализ ее современного состояния. Рассматриваются основные проблемы современной общей и прикладной психологии. Большое внимание уделяется вопросам патопсихологии. Книга рассчитана на студентов вузов. Может быть использована всеми желающими углубить свои знания в этой области.
Учебник для средней школы. — 8-е изд. — М.: Учпедгиз, 1954. — 257 с. Психология — наука, изучающая психику человека. Под психикой разумеются наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту. К психике относятся также интересы и способности человека, его темперамент и характер. Как протекают процессы восприятия,...
Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования. — М: Академия, 2013. — 368 с. — (Бакалавриат). Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование (квалификация «бакалавр»). В учебнике представлены все основные разделы курса «Общая и экспериментальная...
Москва: АСТ, 2018. — 160 с. Книга познакомит с историей психологии, базовыми концепциями и теориями науки, истолкует основные термины, а также поможет разобраться в себе и окружающих. И. В. Журавлёв – профессор Российской академии естествознания, ст. н. с. Отдела психолингвистики и теории коммуникации Института языкознания РАН, преподаватель факультетов психологии МГУ и МГИ им. Е....
Москва: Русский книжник, 1925. — 176 с. Содержание 3-го вып. специальной части. VIII. Воспитание Расчленение задач Запечатление познаний Тренировка способностей Пробуждение интересов Организация обучения Приспособление образования IX. Искусство Наслаждение от искусства и жизненное наслаждение Психотехника прекрасного Образ жизни Экспериментальная психотехника искусства...
Москва: Издательство Московского университета, 1979. — 154 с. Монография посвящена важному и дискуссионному вопросу о роли осознаваемых и неосознаваемых установок в регуляции поведения личности; анализируются основные препятствия, возникающие при исследовании взаимоотношений категорий деятельности и установки; излагаются оригинальные представления о разных уровнях установок как...
М.: Российское психологическое общество, 1998. — 515 с. Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 521000 и 020400 - "Психология".
Москва: Наука, 1966. — 250 с. Наша задача — дать систематическое изложение основных фактов и положений психологии установки так, чтобы пробудить к ней интерес исследователей, занимающихся кибернетическими проблемами. При этом мы стараемся не высказывать ни одного соображения, которое выходило бы за рамки экспериментального обоснования. Это в известной мере ограничило содержание...
Москва: Смысл, 2014. — 372 с. Сборник работ из научного архива классика психологии XX века, охватывающих ряд научных дисциплин. Большинство работ публикуются на русском языке впервые. Психологам, философам, педагогам, культурологам, историкам науки. Содержание: Универсальная теория психического как феномен Дмитрия Узнадзе: эссе о любви. А.Г. Асмолов Узнадзе: известный и...
New York: Humanities Press; Dordrecht: D. Reidel Publishing Company, 1986. - 186 p. The course of psychology in the Soviet Union has been largely determined by the continuous effort to make it a truly ‘Marxist’ science. For psychology this has meant conformity with the general principles of Marxist-Leninist philosophy but – since 1950 – its ‘reconstruction’ on the basis of the...
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 208 с. В монографии исследуется процесс формирования и структуры исполнительного действия. Развиваются взгляды на проблему движения Ч. Шеррингтона, А.А. Ухтомского, Н.А. Бернштейна, А.В. Запорожца. Обсуждается и предлагается новый вариант решения классической проблемы соотношения типов регулирования (открытый и закрытый контуры) в функциональной...
М.: Учпедгиз, 1951. — 259 с. Учебник по психологии, по которому велось обучение в средней школе Советской России. Учебник доходчиво знакомит читателя с основными принципами психологии. Психология — наука, изучающая психику человека. Под психикой разумеются наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту. К психике...
Конспект лекцій. — Київ: Національний авіаційний університет; ПП PVM-print, 2017. — 96 с. Конспект лекцій для студентів напряму підготовки «Психологія». Матеріал з вивчення дисципліни Загальна психологія: містить Модуль 3 «Емоційна, вольова та мотиваційна сфери» і є логічним продовженням Модуля 1 «Методологічні основи загальної психології» та Модуля 2 «Пізнавальні процеси з...
Конспект лекцій. — Київ: Національний авіаційний університет; ПП PVM-print, 2016. — 100 с. Конспект лекцій для студентів напряму підготовки «Психологія». Матеріал з вивчення дисципліни «Загальна психологія. Модуль 2 «Пізнавальні процеси з функцією пізнання та орієнтації, з функцією аналізу та абстрагування в навколишньому просторі»» рекомендований для студентів напряму...
Конспект лекцій. — Київ: Національний авіаційний університет; ПП PVM-print, 2015. — 128 с. Конспект лекцій для студентів напряму підготовки «Психологія». Матеріал з вивчення дисципліни «Загальна психологія (Модуль 1)» рекомендований для студентів напряму підготовки «Психологія». Мета конспекту лекцій – надати допомогу студентам у придбанні фундаментальних психологічних знань і...
Учебник для педагогических вузов. — М.: Высшее образование, 2008. — 660 с. Систематическое изучение психологии — неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. Впервые в одной книге в общем методологическом плане изложены все четыре раздела психологии, изучение которых предусмотрено существующим Государственным образовательным стандартом для...
3-е изд., перераб. и доп. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. — 672 с. — (Учебники, учебные пособия). В учебном пособии доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: «Психология познавательных процессов», «Психология сознания», «Психология личности», «Современные психологические концепции», «Возрастная психология», «Социальная...
За загальною редакцією академіка С. Д. Максименка. Підручник. — 2-ге вид., переробл. і доп. — Вінниця: Нова Книга, 2004. — 704 с. — ISBN: 966-7786-03-X. Підручник являє собою виклад основ нормативного курсу загальної психології. У ньому розкрито загальні питання психології, розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу особистості,...
М.: Инфра-М, 1998. — 528 с. — ISBN: 5-86225-812-4. В разработанной авторами книги многоуровневой системе психологической подготовки и соответствующем ей цикле учебников (Премия Правительства РФ в области образования 1997 г.) теоретическая психология образует верхнюю ступень этой системы. Учебное пособие А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского "Основы теоретической психологии"...
М.: Academia, 2001. — 540 c. Настоящий учебник является продолжением цикла учебников для вузов, вышедших под редакцией А.В.Петровского, - "Общая психология" (1970, 1976, 1977, 1986) и "Введение в психологию" (1995, 1996, 1997), удостоенных в 1997 г. премии Правительства Российской Федерации в области образования. В книге раскрываются предмет, методы, исторический путь развития,...
Казань: Тип. Т-ва "А.И. Никитин и Ко", 1914. — 227 с. Васильеву, как лицу, получившему также медицинское образование, будет очень удобно обратить значительное внимание на изучение психологии, что... будет соответствовать и современным потребностям научного преподавания». В 1907 г. на Казанских высших женских курсах Николай Александрович читает курс психологии, а в 1908 г. выходит...
М.: Наука, 1966. — 452 с. Стержневым предметом исследований Д. Н. Узнадзе и руководимых им лабораторий и выросшего из них института была экспериментальная психология установки. Наряду с трудами по психологии установки, Д.Н. Узнадзе опубликовал ряд работ, оставивших значительный след и в других областях психологического исследования. Из них особого внимания заслуживают работы,...
Учебник для средней школы. — 6-е изд. — М.: Учпедгиз, 1952. — 262 с. В шестом издании учебника произведены некоторые изменения. Подверглась частичной переработке глава I («Предмет психологии») с целью сделать изложение более доступным, в частности, сокращен и облегчен §1 («Общее понятие о психике»). В главе II (§7) приведены указания И.П. Павлова относительно высшей ступени...
В двух томах. — М.: Мир, 1996. — 491 с. Учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивация, научение, память, интеллект и творчество, становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в человеке, нарушения психики. Учебник отличает...
Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ, студентов пед. ин-тов и работников системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки пед. кадров. — М.: Просвещение, 1990. — 301 с. Учебное пособие дополняет и развивает большинство тем курса по психологии, изложенных в учебнике В.А. Крутецкого "Психология" для учащихся педагогических училищ. В нем освещен ряд зарубежных...
СПб.: Питер, 2003. — 713 с. — (Мастера психологии). — ISBN: 5–314–00016–4. Классический труд С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических...
Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2004. — 487 с. Висвітлюється предмет загальної психології з позицій системно-діяльнісного аналізу, складниками якого є: матеріалістичний погляд на психіку (як ідеальне, похідне від матеріального, єдність суб’єктивного й об’єктивного); діяльнісний підхід до психіки (як явища, що існує в процесах діяльності живої істоти); порівневий аналіз психіки (як...
М.: Просвещение, 1986. — 272 с. ил.
Учебное пособие соответствует программе курса «Психология человека». Большую часть атласа составляет иллюстративные и схематизированные материалы, позволяющие создать у студентов наглядные представления о содержании курса. Каждая глава снабжена кратким словарем понятий, справочными материалами, а также вопросами и заданиями. Заключает атлас...
СПб.: Питер, 2016. — 583 с.: ил. — (Учебник для вузов). — ISBN: 978-5-496-00314-8. Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом со-временных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства,...
СПб.: Питер, 2007. — 304 с: ил. — (Серия «Краткий курс»). ISBN: 5-469-00944-0. Аннотация. . Книга представляет собой краткое изложение основных вопросов учебного курса «Общая психология». Материалы скомпонованы таким образом, что позволяют увидеть главные вопросы данного предмета и понять их сущность. Информация, которая составляет основное содержание разделов книги, и...
Падручнік. — Мінск: Фонд Сораса: Лекцыя: 1997. — 560 с. — (Адкрытае грамадства)
Фундаментальны падручнік псіхалогіі. Прызначаецца студэнтам, выкладчыкам, шырокаму колу чытачоў, якія цікавяцца псіхалогіяй чалавека.
Асновы псіхалогіі.
Развіццё чалавека ад нараджзння да смерці.
Успрыманне навакольнага свету.
Пазнанне і мысленне.
Матывацыя і пачуццё.
Асоба, псіхічныя...
М.: Всероссийское научное общество невропатологов и психиатров Института психологии АН СССР, 1975. — 857 с. Комплексное изучение проблем человека и творческое их обсуждение стали насущной необходимостью современного научного знания. Ведущей проблемой наук о человеке в настоящее время становится проблема соотношения биологического и социального в развитии человека. Она имеет важное...
М.: Госиздат, 1930. - 264 с.
Авторы статей, помещенных в сборнике, не объединены какой-либо общей психологической платформой и не занимают вполне одинаковых позиций по отношению к отдельным психологическим направлениям.
Но тем не менее внутренняя связь между статьями, помещенными в настоящем сборнике, имеется; она определяется единством философской точки зрения авторов и...
Northwestern University Press, 1964. — 228 с.
The Primacy of Perception brings together a number of important studies by Maurice Merleau-Ponty that appeared in various publications from 1947 to 1961. The title essay, which is, in essence, a presentation of the underlying thesis of his Phenomenology of Perception, is followed by two courses given by Merleau-Ponty at the Sorbonne...
Симферополь: КИТ, 1998. — 400 с. — (Тайны поведения человека). — ISBN: 966-572-007-4. Книга посвящена проблемам предсказания изменений психического мира человека в будущем на основе изучения современных психических состояний и психопатологий. Весь спектр будущих свойств человека, состояние его сознания, мышления, памяти заметны при психических патологиях уже сегодня, и именно...
Авторы: И. А. Фурманов, Е. К. Агеенкова, Л. А. Вайнштейн, Р. И. Водейко, О. В. Войт, А. И. Горбачев, Л. Н. Дичковская, В. А. Поликарпов, А. М. Поляков, Ю. С. Смирнова, А. С. Солодухо, Е. С. Слепович, Е. В. Столярская, С. В. Талайко, Ю. Г. Фролова. Учебное пособие для студентов БГУ , обучающихся по спец. гуманит. и естественнонауч. профиля / под общ. ред. И. А. Фурманова. —...
М.: Когито-Центр, 2013. — 640 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 616 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 592 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр,2013. — 704с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по этому...
М.: Когито-Центр, 2013. — 584 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 664 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр,2013. — 608 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 688 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 728 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 640 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
Учебник для средней школы. — 5-е изд. — М.: Учпедгиз, 1951. — 263 с. Психология — наука, изучающая психику человека. Под психикой разумеются наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту. К психике относятся также интересы и способности человека, его темперамент и характер. Как протекают процессы восприятия,...
2-е изд. - СПб.: Питер, 2011. - 320 с.: ил. - (Серия «Учебник для вузов»).
Учебник содержит материалы стандартного курса "Экспериментальная психология" для психологических факультетов университетов. В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпирических методов. Подробно рассматриваются процедура и организация...
Советская Россия, 1959. — 185 с. Д.А. Бирюков, являясь видным специалистом в области изучения эволюции высшей нервной деятельности, дал примеры и их анализ, которые вполне удовлетворительно разрешили задачу материалистического понимания инстинктов. Дмитрий Андреевич Бирюков, Член-корреспондент Академии медицинских наук СССР Общая редакция и предисловие действительного члена...
Киев: Университетская типография, 1840. — 504 с. Содержание: Введение Общая психология. Различие между бытием телесным и духовным. Обзор различных сторон человеческой природы. Соотношение различных духовных начал в человеке. Опровержение материализма. Местопребывание души. Основные свойства души. Способности души. Частная психология. Познавательные способности. Внешнее чувство....
М.: Едиториал УРСС, 2003. - 88 с. Серия: Академия фундаментальных исследований: философия.
Автор этой книги - известный швейцарский философ, профессор Цюрихского университета Рихард Авенариус (1843-1896), один из основоположников эмпириокритицизма.
Эмпириокритицизм (что означает "критика опыта") свою задачу видит в том, чтобы очистить опыт, выявить содержание "чистого опыта",...
М.: Livebook, 2012. - 360 c. Все наши суждения — от политических предпочтений до оценки качества бытовых услуг — отражают работу нашего ума на двух ярусах: сознательном и неосознанном, скрытом от нашего внимания. Неповторимый стиль Леонарда Млодинова — живой, ясный язык, юмор и способность объяснять сухие научные факты так, чтобы они были понятны самой широкой аудитории —...
М.: Прогресс, 1979. — 504 с.
Книга Ю. Козелецкого, являющаяся первым на русском языке систематическим изложением проблем и результатов психологических исследований процессов принятия решений, а также используемого в этих исследованиях математического аппарата, будет без сомнения способствовать дальнейшему развитию психологической науки. Она, несомненно, будет встречена с...
Монография. Москва, 1979. - 319 с.
Монография посвящена теоретическому и экспериментальному исследованию структуры природных факторов человеческой индивидуальности.
В книге излагаются новейшие экспериментальные данные о содержании и структуре важнейших уровней человека — соматического, нейродинамического и психодинамического.
Монография рассчитана на психологов, физиологов,...
Учебное пособие. — Минск: Амалфея, 2005. — 448 с. Издание является продолжением учебных пособий (гриф Министерства образования Республики Беларусь) «Общая психология: методология, сознание, деятельность» и «Общая психология: познавательные процессы». Его содержание соответствует требованиям образовательного стандарта по одноименному фундаментальному курсу «Общая психология». На...
Учебное пособие. — Минск: Амалфея, 2003. — 224 с. Рассматриваются общие вопросы психологического знания, методология и методы психологии, психика и сознание человека, психология деятельности, научные направления в психологии. Даны естественнонаучные основы психики. Приводятся сведения о нетрадиционных направлениях психологического знания – виртуальной психологии и психологии...
Підручник. — К.: Либідь, 2008. — 560 с. — ISBN: 978-966-06-0533-6. В основу підручника покладено особистісний підхід. Розкриваються базові поняття психологічної науки, і насамперед ті, що пов'язані з психологією особистості, її діяльністю та поведінкою, розвитком психіки, соціальними та біологічними передумовами формування психічних властивостей індивіда, психічних процесів,...
М.: Студия «Этника», 2007. — 232 с. — ISBN: 978-5-86472-176-6. В работе сделана попытка сформулировать некоторые причины слабой связи с реальной жизнью проблематики психологических исследований. В книге представлен наиболее полный, насколько нам известно, указатель 1050 докторских диссертаций, защищенных отечественными психологами в период с 1935 по 2007 гг. В каталогах РГБ нет...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2006. — 288 с.
В основе учебного пособия лежит идея создания условий для активного и управляемого усвоения психологических знаний в системе самостоятельной работы студентов. Замысел обусловил структуру книги. Каждая глава включает учебный текст, проблемные задачи, подсказки к ним и варианты решений, а также...
СПб.: Питер, 2011. — 680 с. — ISBN: 978-5-49807-898-4. Сергей Эрнестович Поляков — известный психолог и психиатр, автор многочисленных научных работ, в том числе монографии по общей психологии. В издании представлен совершенно новый взгляд на основные проблемы психологии: феноменологию психических явлений, психические механизмы формирования понятий, закономерности и ошибки...
Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2003. — 287 c.
Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом со-временных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, се...
Навчальний посібник. — К.: Центр учбової літератури, 2012. — 296 с. — ISBN: 978-611-01-0267-4. У навчальному посібнику викладено основний зміст загальної психології. Книга містить інформаційний компонент, що спрямований на розкриття теоретичного матеріалу та контрольно-дослідницький, який забезпечує закріплення і поглиблення набутих знань з психології. Посібник містить значну...
М.: Изд-во РОУ., 1996. – 334 с. ISBN: 5-7281-0054-6[/b] В постоянном развитии науки то одна, то другая ее отрасль становится приоритетной. Так было с механикой, биологией, кибернетикой. В ближайшие десятилетия в этой роли может выступить психология. Она необходима учащимся средней и высшей школы, но в не меньшей мере в ней заинтересованы педагоги, врачи, менеджеры, инженеры,...
СПб.: Речь, 2003. - 352 с.: илл. ISBN: 5-9268-0206-07 Риск, принятие решений, принятие ответственности, выбор - успех в этих и аналогичных ситуациях во многом определяется прогностическими способностями человека. Данное учебное пособие раскрывает сущность и многообразие этих способностей, их возрастную динамику, пути изучения и совершенствования, а также содержит обширный...
Учебник для университетов. Пер. с англ. М.: Тривола, 1999 - 729 с., илл. ISBN 5-88415-039-3 Читателю предлагается перевод 12-го издания классического и авторитетного учебника. Представленный в нем курс введения в психологию хорошо структурирован, отличается ясностью изложения и взвешенностью формулировок. Во многих своих разделах этот учебник специально затрагивает темы,...
Монография . - Томск: Томский государственный университет, 2005. - 174 с. Аннотация . Рассматриваются фундаментальные проблемы психологии, которые открываются в результате анализа «парадигмального сдвига», происходящего в науке, вступающей в стадию постнеклассицизма. Поэтому монографию можно оценить как методологическое введение в постнеклассическую психологию, «вхождение» в...
М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 272 с.
Авторы: Александров Ю.И., Брушлинский А.В., Судаков К.В., Умрюхин Е.А.
Книга посвящена анализу различных проявлений психической деятельности человека и животных с позиций общей теории функциональных систем. В отличие от подхода к психической деятельности с позиций рефлекторной теории, авторы рассматривают психическую деятельность как...
М.: Наука, 1977. - 392 с. Книга посвящена изучению способности человека использовать накопленный индивидуальный опыт для прогнозирования предстоящей ситуации в целях подготовки эффективных действий и оптимальной переработки информации. В книге рассматриваются теоретические вопросы, а также результаты экспериментальных исследований и клинических наблюдений.
СПб.: Питер, 2010. - 256 с. - ISBN: 978-5-49807-397-2.
Вес мозга сто пятьдесят граммов, но при этом высочайший IQ? Неожиданное прозрение в возрасте пятидесяти двух лет? Феноменальная память или полное ее отсутствие? Убийство и изнасилование на глазах тридцати восьми равнодушных свидетелей? Эти и многие другие удивительные случаи, ставшие в психологии классикой, собраны и...
Ростов-на-Дону, 2002. - 232 с. Конспект лекций Общие проблемы психологии Предмет психологической науки. Структура современной психологической науки, отрасли психологии. Принципы психологии (принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития). Современные представления об этапах развития психики. Понятие о сознании. Концепции возникновения психики....
Учебное пособие. — Владивосток: Тихоокеанский институт дистанционного образования и технологий ДВГУ, 2003. — 105 с. Курс «Общая психология. Мотивация, эмоции, воля» входит в программу обязательных дисциплин учебного плана по специализации 020400 - психология. Его целью является освоение теоретических и методических основ психологии мотивации и психологии внутренней регуляции...
К.: Форум, 2002. - 319 с. Книга являє собою рефлексивне дослідження методологічних і загальнотеоретичних підвалин генетичної психології, як специфічної галузі психологічної науки. Рафінованим вираженням її сутності є погляд на психіку, як на субстанцію, що розвивається. Центральне місце посідає генетико-психологічна концепція розвитку особистості, як ядерної системоутворюючої і...
М.: Наука, 1988. — 328 с. Действительно, это трактат о жизни и смерти - в буквальном и переносном смысле этого слова, и он не может оставить равнодушным ни одного мыслящего человека, согласен или не согласен он с автором. "Этюды оптимизма", как и "Этюды о природе человека", продолжением которых они являются, занимают в научном наследии Ильи Ильича Мечникова особое место. Они...
От молекулы до организма Л.: Наука, 1986. - 192 с.
Книга посвящена эволюции мозга и его высших функций, то есть развитию психики.
В ней рассказано об основных этапах функционального и отчасти структурного становления центральной нервной системы от самых примитивных организмов до человека, о соотношении врожденных и приобретаемых в индивидуальной жизни механизмах организации...
М: «Аграфа, 2000. — 432 с.
Виртуальная психология строится на парадигме виртуальности. Рассмотрена история философской идеи виртуальности с античности до наших дней, а также ее отношение к компьютерной виртуальной реальности. Помимо философского, описание включает теоретический, феноменологический, экспериментальный и практический пласты. Виртуальная психология дает возможность...
2е изд. — М.: Академия, 2008. — 176 с. Лекции, прочитанные Давыдовым В. В. 20 лет назад, публикуются впервые. В них представлена оригинальная трактовка многих психических процессов (памяти, сознания, мышления и др. ), а также личности. Для студентов и аспирантов психологических факультетов вузов. Вводная лекция. Методы научной психологии. Общая структура психики. Сознание и...
Минск: БГПУ им. М. Танка. — 2001. — 96 с. В учебное пособие включены материалы по общим основам психологических знаний, психологии познавательных процессов и психологии личности. Адресуется студентам-заочникам педагогических вузов, обучающимся по специальностям непсихологического профиля. Общие вопросы психологии. Введение в психологию. Психология как наука и учебная...
М.: Владос-ПРЕСС, 2003. — 288 с. В пособии в компактной и наглядной формах схем представлен весь курс «Общая психология»: раскрываются основные понятия, методы, концепции; дается характеристика психических процессов, особенностей психологии личности. Пособие адресовано студентам вузов и колледжей, преподавателям, аспирантам, а также будет полезно всем, кто интересуется...
Учебник — М.: Юрайт-Издат, 2004 — 484 стр. ISBN 5-94879-116-5 Учебник отражает основное содержание дисциплины «Психология» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Авторы в доступной форме представили путь становления психологической науки с позиции сегодняшнего дня, осветили современное состояние психологии...
Учебник для вузов. - М.: Дашков и Ко, 2004. -576 с. ISBN: 5-94798-464-4. В учебнике для высшей школы рассматривается становление и развитие психологических представлений - от Сократа, античных мыслителей и отцов церкви до современных направлений и школ в психологии. Основная отличительная черта данной работы - структурирование и графическое моделирование излагаемых материалов,...
/Под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. М.: ПЕР СЭ, 2002. 368 с Книга содержит теоретический анализ и новые экспериментальные и эмпирические разработки проблемы субъекта, охватывающие основные разделы психологической науки: от истории психологии до субъектной психофизики. Разделы написаны ведущими специалистами по проблеме субъекта. Для психологов, философов,...
Київ: Либідь, 2005 р. - 464 с. ISBN 966-06-0382-7
У підручнику з урахуванням світового та вітчизняного досвіду психологічних досліджень висвітлюються загальні питання психології як науки та закономірності формування і розвитку психіки як особливої форми життєдіяльності. Докладно описано конкретні наукові методи психологічного дослідження та особливості статистичного методу в...
М.: Когито-Центр, 2013. — 584 С. Ответственный редактор и составители текстов В. В. Петухов, Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин - преподаватели кафедры общей психологии факультета психологии Мгу имени М. В. Ломоносова. Более 10 лет ведут целостный курс общей психологии на дневном и спецотделениях факультета. За создание этого курса В. В. Петухов удостоен Ломоносовской премии Мгу...
М.: Когито-Центр, 2013. — 664 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр,2013. — 608 с. Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по...
М.: Когито-Центр, 2013. — 640 с. Ответственный редактор и составители текстов В. В. Петухов, Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин - преподаватели кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова. Более 10 лет ведут целостный курс общей психологии на дневном и спецотделениях факультета. За создание этого курса В. В. Петухов удостоен Ломоносовской премии МГУ...
Fifth Edition, Worth Publishers, ISBN: 9780716753001, 763 pages
Written by researchers in neuropsychology, "Fundamentals of Human Neuropsychology" (fifth edition) guides students on a comprehensive journey of discovery through the realm of contemporary human neuropsychology. Based on their extensive teaching experience, Kolb and Whishaw have taken steps to make this esoteric,...
Москва: Рефл-бук, 2004. — 528 с. Этот учебник написан главным образом для студентов технических специальностей. Учебник представляет собой изложение основ нормативного курса общей психологии. Рассматриваются общие вопросы психологии, закономерности технических процессов, психической деятельности, эмоционально-волевая сфера, индивидуальные особенности личности, освещаются...
Комментарии