Издание автора, 2023. — 203 с. Эта книга научит вас осознавать свои собственные ограничения, преодолевать страхи и барьеры, поможет выстроить новый, собственный путь – тот, который нужен именно вам. Автор привносит глубокое эмоциональное погружение, раскрывая причины, по которым мы упускаем возможности для перемен. С помощью конкретных стратегий и методов, вы сможете найти силы...
Сборник диагностических процедур. — М.: РГТЭУ, 2011. — 512 с. Сборник диагностических процедур состоит из 2 крупных модулей (самостоятельных, полностью законченных частей) «Эмоции и чувства», «Воля, волевые процессы». Особое внимание уделено общим вопросам диагностики особенностей эмоционально-волевых процессов. Эмоции и чувства. Агрессивное поведение (АП). Цель – выявить...
Сборник диагностических процедур. — М.: РГТЭУ, 2011. — 216 с. Сборник диагностических процедур состоит из 3 крупных модулей (самостоятельных, полностью законченных частей) «Мышление», «Воображение», «Речь - Общение». Особое внимание уделено общим вопросам диагностики особенностей высших познавательных процессов. Мышление. Закономерности числового ряда (ЗЧР). Цель - оценить...
Сборник диагностических процедур. — М.: Ргтэу, 2010. — 67 с. Сборник диагностических процедур состоит из 4 крупных модулей (самостоятельных, полностью законченных частей) «Ощущения – Восприятие», «Представления», «Память», «Внимание». Особое внимание уделено общим вопросам диагностики особенностей познавательных процессов. Ощущения. Восприятие. Восприятие времени (ВВ). Цель –...
М.: Академия, 2013. — 400 с. — (Бакалавриат). — ISBN: 978-5-7695-9548-6. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по непсихологическим направлениям (квалификация «бакалавр»). Учебник представляет собой краткое и комплексное изложение содержания психологии, которая всегда была и остается одной из важнейших наук о человеке. Именно эта...
Навчально-наочний посібник. — Одеса: Одеський державний університет внутрішніх справ, видавець Букаєв Вадим Вікторович. — 270 с. У навчально-наочному посібнику «Психологія: схеми, таблиці, коментарі» представлені основні теми навчальної дисципліни «Психологія», яка викладається у ВНЗ системи МВС України. Він увібрав у себе чотири розділи – «Психологія як наука», «Психічні...
Мєдінцев В.О., Копилов С.О., Зливков В.Л., Губенко О.В., Лукомська С.О., Степура Є.В., Депутат В.В., Котух О.В. Монографія. — Київ: Видавничий Дім «Слово», 2020. — 180 с. У монографії висвітлено результати досліджень, здійснених науковцями лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. У центрі уваги авторів монографії – різні...
М.: АСТ-ЛТД, 1998. — 704 с. — (Классики зарубежной психологии). Представители возникшего в начале XX века научного направления-гештальт-психологии (от нем. Gestalt - форма, структура) надеялись создать новую психологию по типу наук о природе, моделью для них служила физика. Посредником между физическим полем и целостным восприятием должна была стать новая физиология целостных и...
Учебное пособие для неспециальных факультетов педагогических вузов. — Владимир: ВлГПУ, 2005. — 277 с. Учебное пособие для неспециальных факультетов вузов в соответствии с Госстандартом ВО РФ по курсу психологии включает следующие разделы: общая психология, экспериментальная психология, возрастная психология, практическая психология, педагогическая психология, социальная...
М.: Высшее образование, 2009. — 190 с. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долго временной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует...
Москва: Колибри, Азбука-Аттикус, 2019. — 232 с. Психология - это наука о человеческом поведении, которая подарила нам драгоценное знание о том, как наш разум воспринимает мир. В основе этого знания лежат серьезные и длительные исследования, и все же, как отмечают профессор психологии Дэнни Оппенгеймер и прославленный художник Грейди Клейн, изучение человеческого опыта подчас...
Учебное пособие для студентов экономических направлений / составители: Т.В. Наливайко, Е.Г. Щелокова. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. – 213 с. Учебное пособие предназначено для проведения лекционных и практических занятий со студентами экономических направлений, изучающих курс «Психология». Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным...
Новосибирск : Сибирская академия государственной службы, 2004. — 400 с. В современных условиях возрастает значимость психологического фактора в процессе совершенствования профессионального мастерства государственных служащих, повышения эффективности работы государственной службы в целом. Государственная служба нуждается в квалифицированных специалистах-психологах, которые могут...
Москва: Волтерс Клувер, 2009. — 1008 с. Настоящий учебник отражает практически весь спектр основных проблем общей психологии и включает 25 глав, формирующих шесть разделов. Специфика учебника заключается в последовательной реализации системного подхода в представлении человека и его психики, а также в акцентировании теоретико-методологических основ психологии. Указанный подход...
Питер; Санкт-Петербург., 2012. Аннотация Если вы обучаетесь в вузе по непсихологической психологической специальности (вы будущий педагог, инженер, экономист, юрист и т. п.), эта книга предназначена для вас. В настоящее время психология получила весьма широкое распространение. Практически по любой специальности Государственный образовательный стандарт высшего профессионального...
Харків: ХНУМГ, 2014. — 27 с. Предмет психології. Зв’язок з іншими науками. Діяльність. Спілкування. Особистість. Особистість та професія. Основи диференціальної психології. Темперамент. Характер. Здібності. Основи соціальної психології. Пізнавальні процеси Відчуття. Сприймання. Увага. Пам’ять. Мислення. Уява. Емоційно-вольова сфера людини. Список літератури.
Навч. посібник. — Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. П. Могили, 2004. — 240 с. Психологія як наука. Загальне уявлення про психологію як науку. Основні історичні етапи розвитку психологічної науки. Основні напрями в психології XX століття. Методологічні принципи психології та методи психологічного дослідження. Психічне та тілесне людини. Пізнавальна функція психіки. Відчуття та...
М.: АСТ, 2018. — 160 с. Книга познакомит с историей психологии, базовыми концепциями и теориями науки, истолкует основные термины, а также поможет разобраться в себе и окружающих. И. В. Журавлёв – профессор Российской академии естествознания, ст. н. с. Отдела психолингвистики и теории коммуникации Института языкознания РАН, преподаватель факультетов психологии МГУ и МГИ им. Е. Р....
Учебное пособие для слушателей ФПК факультетов психологии. — М.: Из-во Моск. ун-та, 1992. — 87 с. В книге анализируются соотношение общего и специального психологического знания, понятия "психика", "сознание", "бессознательное", понятие и принцип деятельности, соотношение деятельности и психических процессов, соотношения социального и психологического. Для преподавателей...
СПб.: Питер, 2010. — 256 с. — ISBN: 978-5-49807-397-2. Вес мозга сто пятьдесят граммов, но при этом высочайший IQ? Неожиданное прозрение в возрасте пятидесяти двух лет? Феноменальная память или полное ее отсутствие? Убийство и изнасилование на глазах тридцати восьми равнодушных свидетелей? Эти и многие другие удивительные случаи, ставшие в психологии классикой, собраны и...
Учебник для педагогических вузов. — М.: Высшее образование, 2008. — 660 с. Систематическое изучение психологии — неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. Впервые в одной книге в общем методологическом плане изложены все четыре раздела психологии, изучение которых предусмотрено существующим Государственным образовательным стандартом для...
Учебное пособие / Под ред. А.К.Белоусовой, Е.А.Азаровой. — Ростов-н/Д: Феникс, 2012. — 158 с. Пособие состоит из организационно-методической части, куда входит программа курса, темы по модулям, семинарские занятия, темы рефератов и методические рекомендации по самостоятельной работе. Вторая часть – краткий, но основательный конспект лекций, особенно удобен для студентов заочной...
Учебник для педагогических вузов. — М.: Высшее образование, 2008. — 660 с. Систематическое изучение психологии — неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. Впервые в одной книге в общем методологическом плане изложены все четыре раздела психологии, изучение которых предусмотрено существующим Государственным образовательным стандартом для...
Навчальний посібник. — Видання друге, перероблене та доповнене. — Київ: Центр навчальної літератури, 2004. — 272 с. — ISBN: 966–8568––54-0 У навчальному посібнику викладено основи нормативного курсу загальної психології, розкрито загальні питання психології; розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу та індивідуальні особливості...
Підручник. — К.: Либідь, 2008. — 560 с. — ISBN: 978-966-06-0533-6. В основу підручника покладено особистісний підхід. Розкриваються базові поняття психологічної науки, і насамперед ті, що пов'язані з психологією особистості, її діяльністю та поведінкою, розвитком психіки, соціальними та біологічними передумовами формування психічних властивостей індивіда, психічних процесів,...
М.: Высшая школа экономики, 2011. — 272 с. — ISBN: 978-5-7598-0771-1. Монография посвящена актуальной в настоящее время проблематике – психологическому исследованию инноваций. В ней основное внимание уделяется достаточно новой предметной области – изучению инновационности как фактора, во многом определяющего эффективность экономического и организационного поведения. Кроме...
СПб.: Питер, 2001. — 416 с. — (Психология-классика). — ISBN: 5-318-00164-5. В книге представлены избранные работы выдающегося русского физиолога и психолога Ивана Михайловича Сеченова (1829-1905). Кроме классического труда «Рефлексы головного мозга» (1863), открывшего эру объективной психологии, в книгу вошли поздние работы ученого, в которых он обращается к психофизиологии и...
М.: Полиграф-М, 2016. — 464 с. — ISBN: 5-7763-0111-4. Книга является кратким руководством по основным направлениям психологии, включая базовые представления по общей психологии. Оригинально представлены практические аспекты психокоррекции и психосоматика; много внимания уделено практическим примерам. Введен совершенно новый раздел - основы эзотерической психологии. Издание...
Колективна монографія — К.-Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. — 306 с. У колективній монографії, написаній науковцями лабораторії історії психології ім. В. А. Роменця Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, висвітлено історичні передумови, особливості та специфіку провідних ідей в українській психологічній думці, визначено провідні напрями, психологічні школи, позиції...
Монографія . – К.: Педагогічна думка, 2011. – 200 с.
У монографії розкривається природа феномена духовності як системи моральнорелевантних ціннісних орієнтації що стали внутрішньо особистісними детермінантами життєдіяльності людини. Духовність розглядається як вияв здатності особистості до творчого оволодіння цінностями та їх екстраполяції у контекст реальної поведінки....
К.: Издательство Национального педагогического университета им. Н.П. Драгоманова, 2009. – 382 с. В монографии рассматриваются теоретико-методологические и прикладные проблемы психологической герменевтики как направления исследований, изучающего проблемы понимания и интерпретации реальности, в том числе психической реальности человека, его личного опыта. Монография адресована...
Монографія . – К.: Інститут обдарованої дитини, 2014. – 96 с. Роботу присвячено проблемі розвитку дослідницьких здібностей учнів, особлива увага звертається на встановлення психологічних умов, що впливають на їх розвиток. Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми обдарованості та психології здібностей, здійснено аналіз відомих концепцій дослідницьких...
Колективна монографія . - Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 220 с. У монографії досліджено парадигмальні зміни загальнопсихологічної концепції психічних процесів, станів, властивостей, свідомості; визначено суб’єктивні чинники духовного розвитку особистості в контексті синергетичної концепції феномену духовності; розкрито механізми впливу комп’ютерних технологій на особистість....
Монографія. – К.– Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – 264 с. У колективній монографії, написаній науковцями лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, характеризується культуротвірна функція психологічної науки. Ця функція знаходить конкретизацію, зокрема, у вдосконаленні педагогічної, наукової, економічної, політичної...
Навчально-методичний посібник. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 104 с. У пропонованому науково-методичному посібнику дається загальна характеристика феномену духовності, коротка інформація про стан наукової розробки проблеми, а також розглядаються соціально-психологічні, психолого-педагогічні та інші чинники й умови, котрі можуть сприяти вихованню і самовихованню духовності в...
Навчальний посібник. - Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2002. —- 208 с.
У навчальному посібнику висвітлені найзагальніші поняття та проблеми психології, пов’язані з її розумінням як наукової дисципліни, з методологією та методами цієї науки та з природою і сутністю психіки людини, зокрема з її свідомою та несвідомою сферами. Описані різні тлумачення предмета...
Навчальний посібник для організації навчальної роботи з курсу загальної психології для студентів, що навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем „бакалавр психологічних і непсихологічних спеціальностей. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2013. – 382 с.
Посібник орієнтовано на оптимізацію теоретичної й практичної підготовки студентів психологічних і...
М.: Прометей, 2011. – 170 с. Учебное пособие в доступной форме знакомит с психическими явлениями, представляющими внутренний мир человека. Рассматриваются общие вопросы психологии, психические процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера, индивидуально-психологические особенности человека. Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и лиц,...
2-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 301 с. Учебное пособие содержит основные современные научные сведения по базовым вопросам психологии в соответствии с Государственным стандартом образования РФ по курсу «Психология». В форме экзаменационных вопросов и ответов учебный материал изложен лаконично, доступно, что позволяет студентам быстро и успешно освоить...
Материалы международной научно-практической конференции 20–21 октября 2013 года. – Прага: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013 – 73 с. Аннотация . Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения аспирантов, соискателей и педагогов, посвященные духовно-нравственному развитию общества. Большое внимание уделено вопросам...
(На укр.яз.) Навч. пос. — К.: Центр учбової літератури, 2008. - 360 с.
Анотація .
У навчально-методичному посібнику розкрито соціально-психологічне визначення науки, сутність, роль, функції науки й наукових досліджень у суспільному житті, їх взаємозв’язок із практикою. Розглянуто основні поняття, зміст і функції науки, форми її організації та управління. Представлено...
Ростов н/Д: Ростовский государственный университет путей сообщения, 2008. — 84 с.
Учебное пособие содержит структурно-логические схемы, таблицы и определения по актуальным проблемам учебного курса «Психология и педагогика», читаемого в Ростовском государственном университете путей сообщения.
Пособие, на наш взгляд, может помочь преподавателям в разработке структуры учебного...
Учебное пособие. – Белгород, 2007. – 235 с.
В учебном пособии представлен комплексный анализ существующих в современной психологии подходов к интерпретации и разрешению возрастных, педагогических, экзистенциальных, психосоматических, траскультурных проблем человека. Рассматриваются базовые методологические принципы, теоретические позиции, а так же методы работы в русле...
Учебное пособие. — Минск: Амалфея, 2003. — 224 с. Рассматриваются общие вопросы психологического знания, методология и методы психологии, психика и сознание человека, психология деятельности, научные направления в психологии. Даны естественнонаучные основы психики. Приводятся сведения о нетрадиционных направлениях психологического знания – виртуальной психологии и психологии...
Учебное пособие. — Минск: Амалфея, 2005. — 448 с. Издание является продолжением учебных пособий (гриф Министерства образования Республики Беларусь) «Общая психология: методология, сознание, деятельность» и «Общая психология: познавательные процессы». Его содержание соответствует требованиям образовательного стандарта по одноименному фундаментальному курсу «Общая психология». На...
Учебник. – Минск: Соврем. шк., 2009. – 512 с. Учебник написан в соответствии с Типовой учебной программой курса «Общая психология» для студентов психологических факультетов и психологических специальностей высших учебных заведений с учетом современных достижений психологической науки. Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по...
Курс лекций. Таганрог: Изд-во ТИУиЭ, 2006. 263 с.
Учебное пособие обобщает современные научные знания о возникно-вении, развитии и функционировании эмоциональных, мотивационных и волевых процессов. Предназначено студентам, обучающимся по специальности «Психология» и сопровождает курс «Общая психология. Часть 4».
Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТИУиЭ, 2005. 241 с.
Введение.
Предмет и методы исследования в психологии мышления.
Виды мышления.
Основные подходы к изучению мышления.
Теории мышления.
Изучение мышления как познавательного процесса.
Индивидуально-личностная детерминация мышления.
Исследование мышления с позиций деятельностного подхода.
Воображение.
Мышление и...
М.:АСТ; 2010. — 170 с. — ISBN: 978-5-17066-561-7. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений. Оно может служить пособием при подготовке к экзамену по основным курсам психологии. Здесь можно найти ответы на основные экзаменационные вопросы. Форма подачи материала позволяет за короткое время усвоить большой объем информации. Сведения, подробно изложенные в...
// "Вопросы философии". - № 4, - 2003 г. - Москва. - 26 с.
"Определенно, научная психология, сделавшая предметом познания существо, созданное по образу и подобию Божию, а значит, неявно, самого Бога, была наказана за эдакую дерзость. Ее родовым проклятием стал картезианский дуализм, раскалывающий все без единого исключения психологические теории на абстрактные, несоединимые...
М.: Педагогика, 1991.—368 с.
Уильям Джеймс (William James, 11 января 1842, Нью-Йорк - 26 августа 1910, Чокоруа, округ Кэрролл) - американский философ и психолог, один из основателей и ведущий представитель прагматизма и функционализма. Учился медицине, в 1869 получил степень доктора, но по состоянию здоровья отказался от карьеры практикующего врача. С 1872 — ассистент, с 1885 —...
М.: Владос-Пресс, 2003. — 192 с. Данное пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации их самостоятельной работы по курсу «Общая психология». Оно построено по принципу программированной проверки знаний по всем разделам общей психологии, что позволяет самому студенту проверить, насколько полно усвоен изучаемый материал, какие вопросы требуют более пристального...
Учебное пособие – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2012. – 115 с. Учебное пособие представляет собой систематизированный теоретический материал по общей психологии. Пособие позволит студентам овладеть базовыми психологическими понятиями и создаст предпосылки для более успешного освоения теорией и практикой современной психологической науки. Целью учебного пособия является...
Субъект и объект практического мышления. Коллективная монография / Под ред. А.В. Карпова, Ю.К. Корнилова. — Ярославль: «Ремдер», 2004 — 246 с.
Аннотация. .
Книга содержит теоретический анализ и новые экспериментальные и эмпирические разработки проблемы практического мышления. В работе показано, что субъект практического мышления имеет дело со свойствами, актуальными для...
Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Астрахань. АГТУ. 26-27 апреля 2013. - 212 с. Аннотация. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологии и психиатрии» содержит труды отечественных ученых и практиков (психологов, педагогов, психиатров, психотерапевтов). Представлены наиболее перспективные и значимые...
Москва. Издательство Московского университета. Москва. 1985. 245 с. Рецензенты: В. П. 3инченко, доктор психологических наук, В. Я. Романов, кандидат психологических наук.
В монографии дается исторический обзор и излагаются результаты современных психологических исследований активной природы познавательного образа. Возможность преодоления представлений о психическом образе как...
Л.: Издательство Ленинградского университета, 1981. — 173 с. — Рецензенты: акад. АПН СССР А. В. Запорожец, докт. психолог, наук Г. М. Зараковский. В монографии представлены результаты выполненных автором экспериментальных исследований деятельности оператора в режимах идентификации, опознания, декодирования и информационного поиска при работе с различными кодовыми алфавитами....
Учебник для студентов всех специальностей педагогических вузов М., МГОПУ. АНОО НОУ, 1999. – 272 с.
Проект рассчитан на студентов, обучающихся без отрыва от основной деятельности, включая дистанционную форму обучения. Учебник может использоваться также студентами всех форм обучения.
М.: Изд-во Московского университета, 1985. - 233 с.
В монографии дается исторический обзор и излагаются результаты современных психологических исследований активной природы познавательного образа. Возможность преодоления представлений о психическом образе как имеющем реактивную и адаптивную природу автор связывает с использованием достижений философского анализа категорий...
В 2 ч. / Под общ. ред. И.А. Фурманова, Л.Н. Дичковской, Л.А. Вайнштейна. – Мн.: БГУ, 2002. – 170 с.
Курс лекций разделен на два раздела: введение в психологию и личность как субъект познания и активного преобразования окружающего мира и себя.
Содержится большое количество полезного материала по общей психологии и психологии личности.
Материалы XV Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (29-30 ноября 2012 г.). Пермь. ПГНИУ. 2012. - 88 с. Редакционная коллегия - Н.И. Береснева, А.Ю. Внутских, В.Н. Железняк. Аннотация . Сборник содержит материалы, представленные на XV Международной научно-практической конференции молодых ученых (Пермь, ноябрь, 2012). Обсуждаются...
(На укр. яз.) І Всеукраїнська науково-практична конференція. – Кременчук: КрНУ, 24-25 лютого 2012. – 364 с. Голова - Луговой А.В.
Зміст .
Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти .
Адаменко О. В. Застосування комп’ютерних технологій на етапі набуття первинних даних у педагогічному дослідженні.
Беспарточна О. І. Роль національної системи кваліфікацій у...
Учебник для средней школы. — М.: Учпедгиз, 1953.
Б. М. Теплов — действительный член АПН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор, доктор педагогических наук (по психологии), научный руководитель лаборатории «Психофизиология индивидуальных различий», созданной в 1952 году в НИИ общей и педагогической психологии (ныне Психологический институт РАО), главный редактор...
Материалы студенческой научно-практической конференции. 16 мая 2012. Пермь. ПГНИУ. – 2012. – 198 с. Аннотация. В данном сборнике представлены результаты исследовательской работы студентов, обучающихся по психологическим специальностям и направлениям. Статьи отражают современное состояние исследований в психологической науке, а именно: общей психологии и психологии личности,...
Материалы межвузовской студенческой конференции. 12 мая 2011. – Пермь. ПГНИУ. 2011. – 207 с.
Аннотация.
В данном сборнике представлены результаты исследовательской работы студентов психологических факультетов и кафедр высших учебных заведений. Статьи отражают современное состояние исследований в психологической науке, а именно: общей психологии и психологии личности,...
Учебное пособие, Арзамас: АГПИ, 2009. 193 с.
Аннотация.
Общая психология является базовым курсом, закладывающим основы психологических знаний, необходимых в профессиональной подготовке специалиста. Теоретический курс данного учебного пособия ориентирует студентов на изучение фундаментальных положений общей психологии, которые имеют первостепенное значение в педагогической...
Учебное пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2010. – 204 с. В данном пособии излагаются основные разделы психологической и педагогической наук. Рассмотрены основные понятия и методы психологии и педагогики, их место в системе наук. Представлены различные концепции, имеющие практическое значение для развития...
Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов "Психология XXI века" 2007 года / Под редакцией В.Б.Чеснокова - СПб., 2007. - 600 с. Аннотация. Сборник включает в себя материалы, представленные на Международную научно-практическую конференцию студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века». В разнообразии...
Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» 20–22 апреля 2006 года / Под ред. В. Б. Чеснокова – СПб., 2006. – 485 с. Аннотация. Сборник включает в себя материалы, представленные на Международную научно-практическую конференцию студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века»....
Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов "Психология XXI века" 2004 года / Под редакцией В.Б.Чеснокова - СПб., 2004. - 391 с. Аннотация. Сборник включает в себя материалы, представленные на Международную научно-практическую конференцию студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века». В разнообразии...
Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов "Психология XXI века" 2003 года / Под редакцией В.Б.Чеснокова - СПб., 2003. - 290 с. Аннотация . Сборник включает в себя материалы, представленные на Международную научно-практическую конференцию студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века». В разнообразии...
Материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых «Психология XXI века» 22 — 24 апреля 2010 года. Санкт-Петербург / Под науч. ред. О. Ю. Щелковой — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010. — 513 с. Аннотация. Сборник включает в себя, представленные на Международную научно-практическую конференцию молодых ученых «Психология XXI века» материалы, отражающие широту...
Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции «Психология XXI века» / Под ред. А.А.Крылова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 1999. – 196 с. Аннотация. . Сборник включает в себя материалы, представленные на студенческую научно-практическую конференцию «Психология XXI века». В разнообразии представленных материалов отражаются...
Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. А.А.Крылова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2001. – 572 с. Аннотация. Сборник включает в себя материалы, представленные на Международную научно-практическую конференцию студентов и аспирантов «Психология XXI века». В разнообразии представленных...
Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Издательство Петербургского университета, 2002. – 536 с. Аннотация. . Сборник включает в себя материалы, представленные на Международную научно-практическую конференцию студентов и аспирантов «Психология XXI века». В разнообразии представленных...
Материалы научно-практической студенческой конференции 5-6 мая 1998 года. СПб., 1998. – 103 с. Научный руководитель конференции А.А.Крылов.
Аннотация.
Сборник включает в себя материалы, представленные на студенческую научно-практическую конференцию «Психология XXI века», проведенную на базе факультета психологии СПбГУ. В разнообразии представленных материалов отражаются широта...
М.: Смысл, 2002. - 118 с. - ISBN: 5-89357-129-0.
В настоящем исследовании предпринята попытка разобраться в том, «какое именно целое, с каким смыслом, значением и структурой», представляет собой система психологических взглядов одного из величайших психологов XX столетия Льва Семеновича Выготского. Среди современных концепций сходный методологический подход видится в...
Материалы Междунар. науч.-практ. конф., 7—9 октября 2010 г. / под ред. Л.А. Байковой, Н.А. Фоминой, А.Н. Сухова ; РГУ имени С.А. Есенина. — Рязань, 2010. - 532 с. В сборнике представлены статьи ученых, педагогов-практиков, практических психологов, аспирантов, преподавателей вузов России (Астрахань, Белгород, Москва, Махачкала, Нижний Новгород, Рязань, Самара, Тюмень, и др.),...
М.: Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. 1993. № 2, 3-14 c. От публикатора. Публикуемый материал является хронологически одним из последних, если не последним, оригинальным научным текстом, принадлежащим А. Н. Леонтьеву. Он представляет собой "домашнюю лекцию", подготовленную по моей просьбе и прочитанную лично мне, его внуку, в 1978 г. Содержание лекции вряд ли требует...
1-е изд. — Ереван, 2007. В данной работе делается попытка дать альтернативный взгляд на природу психического отражения, который отличается от традиционного. Дается новая трактовка взаимодействия психики человека с окружающей действительностью, в связи с чем оказалось необходимым введение понятия реальности, существующей до отражения, кардинально отличающейся от непосредственно...
2-е изд., переработанное и дополненное. — Ереван, 2009. В данной работе делается попытка дать альтернативный взгляд на природу психического отражения, который отличается от традиционного. Дается новая трактовка взаимодействия психики человека с окружающей действительностью, в связи с чем оказалось необходимым введение понятия реальности, существующей до отражения, кардинально...
Учебное пособие для студентов и магистрантов педагогических специальностей. - Павлодар : Кереку, 2009. – 141 с. ISBN: 9965-802-33-5 В учебном пособии изложены методики по выявлению критериев психодиагностической и психокоррекционной деятельности психолога в организации образования. Учебное пособие рекомендуется студентам и магистрантам педагогических специальностей в процессе...
Учебно-методическое пособие для студентов медицинских специальностей. — М.: Академия Естествознания, 2010. — 284 с. Предмет клинической психологии. Универсальность положений психологии здоровья. Ощущение. Восприятие. Нарушения ощущений и восприятий. Методика: Ведущая сенсорная система человека. Внимание и память. Мышление. Воображение. Речь. Эмоциональные психические процессы....
Підруч. для студ. вищ. навч. закл. — К.: Ін Юре, 2008. — 416 с. У підручнику «Загальна психологія» висвітлено головні феномени, властивості та закономірності психіки людини. Показано місце психології в системі сучасних наук, описано методи сучасної психології, природу та сутність психіки людини. Проаналізовано головні засади персонології, описано індивідуально-типологічні...
Т.В. Іванова, О.А. Кривопишина, П.І. Сахно та ін. — Суми: Сумський державний університет, 2011. — 331 с. Навчальний посібник складається з двох частин. У першій частині розглядаються питання загальної психології: предмет психології, біологічне підґрунтя психіки, особистість, теорії особистості, інтелект та пізнавальна сфера людини, здібності й творчість, темперамент, характер,...
Москва, Изд-во: "Институт психологии РАН", 1999 В предлагаемом читателю сборнике изложен опыт теоретического осмысления одной из ключевых проблем психологической науки — детерминации проблемностей, возникающих в регуляции деятельности и состояния человека в нормальных и экстремальных условиях. Предлагаются методы качественного и количественного анализа проблемностей Б...
Сборник докладов Международной научной заочной конференции (Липецк, 25 июня 2011г.). / Отв. ред. А.В. Горбенко. - Липецк: Издательский центр «Гравис», 2011. - 320 с. Аннотация. Сборник включает тексты научных докладов участников Международной научной заочной конференции «Современная психология и педагогика: исследования и разработки», состоявшейся 25 июня 2011 г. в г. Липецке...
Сборник докладов IV-й Международной научной заочной конференции (Липецк, 21 августа 2010 г.) / Отв. ред. А.В. Горбенко. - Липецк: Издательский центр «Де-факто», 2010. - 256 с.
Аннотация .
Сборник включает тексты научных докладов участников IV-й Международной научной заочной конференции «Актуальные вопросы современной психологии и педагогики», состоявшейся 21 августа 2010 г. в...
Материалы I-й конференции. Сборник докладов международной научной заочной конференции (Липецк, 13 июня 2009 г.). Ч. II. Психологические науки / Отв. ред. А.В. Горбенко. -Липецк: Издательский центр «Де-факто», 2009. - 140 с.
Аннотация.
Сборник включает тексты научных докладов участников Международной научной заочной конференции «Актуальные вопросы современной психологии и...
Материалы международной научно-практической конференции 5-6 марта 2010 года / под ред. Б. А. Дорошина. - Пенза - Ереван - Прага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера», 2010. - 182 с. Аннотация. В сборнике представлены научные статьи соискателей, аспирантов, преподавателей вузов и практических работников, в которых рассматриваются философские, психологические,...
Материалы II международной научно-практической конференции 15–16 февраля 2012 года. – Пенза – Ереван – Витебск: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. – 116 с. Аннотация. . Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, посвященные теории и практике психологических исследований. В ряде...
Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2008. — 235 с.
Представлены глава 1, 2, 3, 4, 6.
В пособии излагаются основные сведения по методологии науки в целом и специфические методологические требования к психологической науке и практике. Пособие адресовано студентам и слушателям курсов психологических направлений как помощь в самостоятельной работе.
Содержание .
Введение....
Екатеринбург: 2012, 162с.
Конспект лекций по общей психологии. Дан полный курс по общей психологии в доступном для студентов языке
Психология как наука и практика
Методы психологического исследования
Развитие психики и происхождение сознания
Личность, Ее структура и проявления
Общение и речевая деятельность
Деятельность
Ощущения
Восприятие
Внимание
Память
Мышление...
Дніпропетровськ, 2008.– 95 с. Викладений зміст навчального посібника „Психологія, в який увійшли теми з загального уявлення про психологію як науку, особистість та діяльність, психічні пізнавальні процеси, емоційно-вольові психічні процеси, індивідуально-психологічні властивості особистості. Містить викладення змісту дисципліни у вигляді стислого конспекту лекцій. Зміст...
Лекции. Гродно, ГрГУ имени Янки Купалы, 220 с. Ведение в психологию; Развитие психики; Деятельность, ее развитие и формирование; Межличностные отношения и межличностное общение в группе; Личность ее развитие и формирование; Эмоционально-волевая сфера личности; Познавательные процессы личности; Жизненный путь личности;
(На укр. яз.). - Навчальний посібник (для студентів вищих навчальних закладів). – (2-ге вид.). - К.: Центр учбової літератури, 2009. - 288 с. Анотація. Навчальний посібник призначено для студентів вищих навчальних закладів. У навчальному посібнику висвітлено головні аспекти загальної психології, а також соціально-психологічні основи функціонування людських спільнот, зокрема...
М.: Издательство «Аспект Пресс», 2007 г., 328 с. В монографии дается системное описание способностей человека. Показывается, что содержательно способности можно определить с учетом трех измерений: индивида, субъекта деятельности и личности. Прослеживается развитие способностей от природных к духовным. Выход на способности субъекта деятельности и способности личности приводит...
Юрайт-Издат, 2009.
Тема. Психология как наука
Предмет психологии
Методы психологии
Основные психологические теории
Тема. Проблема личности в психологии
Личность как психологический феномен
Психологические теории личности
Тема. Личность и деятельность
Психологическая теория деятельности
Тема. Познавательные процессы
Психология внимания
Ощущения
Восприятие
Память...
Год выпуска: 1997.
Автор: В. В. Петухов.
Жанр: Психология.
Тип: лекции.
Описание: Конспект курса лекций В. В. Петухова, прочитанного в 1997-98 годах на психологическом факультете МГУ. Достоинством курса является его исчерпывающий характер - курс содержит 55 лекций, охватывающие практически все темы современного психологического знания. Темы даны во взаимосвязи друг с другом и...
Курс «Общая психология» прочитан в сентябре - августе 1997 года в Самаре СИПКРО. Автор - кандидат психологических наук доцент кафедры психологии факультета психологии МГУ Петухов В.В. План курса: Введение в психологию Общая характеристика психологии как науки Становление предмета психологии Человек как субъект деятельности. Обще представление о личности и ее развитии. Человек...
Псков: Псковский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, 2003. — 312 с. Учебное пособие имеет большое значение для общей теоретической подготовки студентов, необходимое для успешного усвоения знаний по всем разделам психологии. Оно дает основополагающие сведения о духовной сущности человека, об особенностях его психики, о ее функциях, о формах ее существования,...
Учебник. - М.: Гардарики, 2004. - 232 с.
Содержание:
Предмет и задачи психологии.
Психика в филогенезе.
Познавательные процессы.
Личность.
Функциональные и психические состояния.
Деятельность.
М.: АСТ, Астрель, 2002, 334с.
В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга создана на основе курса лекций, читавшихся автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов I курса, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит большое количество примеров из экспериментальных...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 352 с. Под редакцией Братуся Б.С. Аннотация. Книга представляет собой первый том многотомного учебника по общей психологии, подготовленного коллективом сотрудников кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В.Ломоносова. В данном томе рассматриваются проблемы объекта и предмета...
Томск: ТПУ, 2001. — 125 с. Учебное пособие по психологии, включающее в себя конспект лекций, контрольные вопросы и задания, список рекомендованной литературы подготовлен доцентом кафедры социологии, психологии и права Иванкиной Любовью Ивановной. Пособие предназначено студентам Института дистанционного образования ТПУ для подготовки к экзаменам и зачетам. Пособие составлено...
Издательство: Б. С. К. - 1997. - 291 с.
ISBN: 5-88925-022-1, 5-93414-071-Х.
"Я много размышляла о том, каким образом необходимо построить курс лекций, чтобы ознакомить вас с символизмом алхимии, и решила дать краткую интерпретацию множеству текстов, а не одному тексту, как это я делала в иных случаях. Из девяти лекций я решила три лекции посвятить древнегреческой алхимии, три...
М. : 2007 г. - 41 с. Автор: Григорьев П. В. Электронная шпаргалка Методы психологического исследования, их взаимодополняющий характер. Общая характеристика ощущений как психологического процесса. Основные психологические направления (школы) в понимании и изучении психики человека. Общая характеристика психических процессов, их взаимосвязь и целостность функционирования....
СПб.: Питер Пресс, 2008. — 580 с. — ISBN 978-5-272-00062-0. Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом со-временных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера...
Лекции и дидактические спектакли по психологии. Учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений педагогических специальностей. Данное издание направлено на полноценное усвоение содержания курса общей психологии. Книга включает теоретический материал по изучаемым темам, контрольные вопросы и ключевые понятия к ним, результаты сценической обработки учебного...
Київ: Либідь, 2006. - 632 с.
Підручник створений у відповідності з авторською навчальною програмою, базованою на вчинковому принципі, за яким виникнення та розвиток усіх психічних феноменів визначаються взаємодією ситуативного, мотиваційного, дійового й післядійового компонентів учинку. Здійснена спроба узагальнити традиційний та сучасний досвід світової психологічної науки,...
М.: Когито-Центр, 2013. — 584 с. Ответственный редактор и составители текстов В. В. Петухов, Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин - преподаватели кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова. Более 10 лет ведут целостный курс общей психологии на дневном и спецотделениях факультета. За создание этого курса В. В. Петухов удостоен Ломоносовской премии МГУ...
Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 3: Субъект познания. Книга 2.
Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. В. В. Петухов. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 — «Психология». — М.: УМК «Психология»; Московский психолого-социальный институт, 2006. — 639 с.
Собрание оригинальных психологических текстов в трех томах, дополняющее любой...
Введение: «Роль психологии в общении с покупателями».
Общая характеристика торгового предприятии.
Психологические особенности обслуживания покупателей в предприятии.
Психология процесса обслуживания покупателей.
Этапы процесса торгового обслуживания.
Типы и характеры покупателей.
Речевой этикет работника торговли.
Внешний вид.
Работа на контрольно-кассовой машине.
Техника...
М.: Педагогика, 1991. —368 с.
В ряду основателей психологической науки заметная роль принадлежит американскому философу и психологу Уильяму Джемсу (1842—1910). В основу настоящего издания положена книга «Психология», вышедшая в 1922 г. Многие из развитых Джемсом представлений не просто составляют часть истории психологии, но подчас помогают понять ее настоящее, глубже...
Реферат материалов к 1 главе диссертации. – М.: Московский педагогический университет, 2000.
Содержание
Введение. Цель и задачи исследования
Общечеловеческая ситуация
Общекультурная ситуация. Между «смертью Бога» Ф.Ницше и «смертью человека» М.Фуко
Концепция человека в культуре конца XX век
Актуальность работы
Цель и задачи данной работы. Объект и предмет исследования...
М.: Изд-во РАГС, 2005. – 126 с. - Под общ. ред. А. А. Деркача.
Рассматриваются основные категории, методологические и исследовательские проблемы общей психологии. Раскрываются вопросы происхождения психики и ее эволюции, соотношения сознательного и бессознательного в структуре психики, психических проявлений личности. Учебное пособие содержит темы для самостоятельного изучения....
Год выпуска: 1997.
Автор: В. В. Петухов.
Жанр: Психология.
Тип: лекции.
Описание: Дословный конспект лекций №28-55 курса лекций В. В. Петухова, прочитанного в 1997-98 годах на психологическом факультете МГУ. Достоинством курса является его исчерпывающий характер - курс содержит 55 лекций, охватывающие практически все темы современного психологического знания. Темы даны во...
Учебно – методическое пособие. – Воронеж, Воронежский экономико-правовой институт. 2006. – 64 с. Учебно-методическое пособие содержит в обобщенном виде основное содержание курса общей психологии, что способствует более глубокому и прочному усвоению понятий и категорий в области данной дисциплины, значительно облегчает процесс овладения ее знаниями. Адресовано студентам,...
Навч. посіб. За наук. ред. О. В. Винославської. — Київ: ІНКОС, 2005. — 352 с. У навчальному посібнику висвітлені п'ять блоків проблем: предмет та основні етапи розвитку психології, психологія пізнавальних процесів, психологія емоційно-вольових процесів, психологія особистості, психологія групи. Вивчення цих розділів психології має практичну значущість для майбутніх фахівців:...
Навч. посіб. К., МАУП, 2000. 256 с.
У пропонованому навчальному посібнику викладено основи нормативного
курсу загальної психології, розкрито загальні питання психології; розглянуто
закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову
сферу та індивідуальні особливості особистості; висвітлено питання психології
особистості, колективу та психології...
Содержит краткое изложение основных разделов курса «Психология», введенного в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов по всем направлениям подготовки студентов в вузах. Целью пособия является формирование у студентов системного представления о современной психологии, что имеет практическое значение, поскольку знание данных дисциплин способствует...
Навчальний посібник для студентів стаціонару II-III курсів. - Одеса: Видавн. центр ОДАХ, 2009.(укр. мовою) Навчальний посібник розглянуто на методичному семінарі кафедри психології Одеського національного університету імені І. І. Мечникова та на засіданні кафедри соціальних наук Одеської державної академії холоду і рекомендовано до видання. Зміст. Психологія як наука. Головні...
Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. М. : Просвещение : Владос, 1995.— 375 с. ISBN 5-09-007335-X Возрастные особенности детей Психология возрастного развития Предмет, проблемы и методы исследования возрастного развития Познавательные процессы и поведение ребенка Теория детского развития Психическое развитие ребенка младенческого возраста Познание и поведение в раннем...
Псковский государственный педагогический университет им. С. М. Кирова (ПГПУ им. С. М. Кирова), 2005 Современная школа требует от учителя более глубоких и разносторонних знаний по психологии, чем это было раньше. В связи с этим в учебных планах педагогических высших учебных заведениях значительное место начинает занимать психологическая подготовка студентов. Прежде всего...
Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003 . – 351 с.
Учебник представляет собой краткое систематизированное изложение основных проблем психологии. Основная часть книги посвящена проблемам понимания и изучения психологии личности и служит своеобразным «трамплином» для подготовки к более детальному изучению психологических и этических норм и принципов...
Воронеж: Модэк, 2002. — 303 с. — ISBN 5-89502-457-2 Данное учебное пособие предназначено для студентов, изучающих общую психологию, историю психологии и основы психотерапии. В пособии рассмотрены различные подходы к природе психики, задачам психологии и психологической помощи, что позволяет шире взглянуть на современную психологию, увидеть все многообразие существующих и мнений...
Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. — М.: ПЕР СЭ, 2003. - 863 с. Учебник, подготовленный авторским коллективом сотрудников Института психологии РАН (ИП РАН), отражает современное состояние психологической науки. В нем дается краткий обзор основных результатов (фактов, закономерностей, теорий), а также проблем и перспектив развития предметных областей психологии. Для...
М.: Эксмо, 2007. - 32 с.
Информативные ответы на все вопросы курса "Психология" в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Оглавление.
определение психологии как науки, Основные отрасли психологии.
Методы научных исследований.
Современные психологические концепции.
Деятельность.
Понятие об ощущении. Виды ощущений.
Свойства ощущений.
Понятие о...
(на укр. яз). – К.: «Центр учбової літератури», - 2009 р., - 1008 стор. (1000 примірників) 3-є видання, виправлене та доповнене. Підручник. Рецензенти: Москалець В. П. - доктор психологічних наук, професор; Рибалка В. В. - доктор психологічних наук, професор. Анотація: У підручнику висвітлено всі головні аспекти загальної психології в обсязі, необхідному для підготовки...
М.: Международная педагогическая академия, 1994.
Общее представление о науке.
Наука и другие способы познания.
Классификация наук. . Раздел II. Предмет и объект психологии.
Становление предмета психологии:
основные подходы.
Донаучная психология.
Направления научной психологии в Западной Европе и США Психоанализ Бихевиоризм Гештальтпсихология Гуманистическая психология...
Издательство Москва: Экон-Информ, 2008 год, 292 страниц. В книге дается обобщение, систематизация и формализация знаний в области психологии, физики и философии с применением основополагающих положений теорий информации и управления с целью создания основ объективной психологии (психологии, изучающей объективные закономерности психики человека). Разработаны: модели мозга,...
М.: АСТ, Харвест, 2000. — 576 с.: ил. — ISBN 985-13-0074-8; 5-17-001767-7.
Судьба. Свобода. Воля. Это фундаментальные идеи, вне зависимости от личных признаний, заботящие всех и вся. В них сокрыта идея ответственности перед другими и право на понимание организованности жизни. Вы никогда не задумывались над тем, что все проблемы и вопросы, касающиеся судьбы и рока, непрекращаемо...
Учебник для вузов. - М.: Дашков и Ко, 2004. -576 с. ISBN: 5-94798-464-4. В учебнике для высшей школы рассматривается становление и развитие психологических представлений - от Сократа, античных мыслителей и отцов церкви до современных направлений и школ в психологии. Основная отличительная черта данной работы - структурирование и графическое моделирование излагаемых материалов,...
Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2010. – 440 стр. (Тир. 500 экз. ). Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей. Мы...
Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2009. – 335 стр. (Тир. 500 экз. ). Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей. Мы...
Ярославль, Минск: МАПН, ЯрГУ, 2008, 180 стр. (Тир. 500 экз. ). Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей. Мы...
Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2008. — 132 с. Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей. Мы будем давать место...
Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2007. – 311 стр. (Тир. 500 экз. ). Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей. Мы...
Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2007 – 259 стр. (Тир. 500 экз. ). Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей. Мы...
Ярославль: Минск, МАПН, ЯрГУ, 2006 – 231 стр. (Тир. 500 экз. ). Сборник издается по решению редакционно-издательского отдела МАПН. Вы держите в руках 1-ый выпуск межвузовского научного сборника «Седьмая волна психологии», который сформирован из статей психологов различных регионов России и Белоруссии. Мы собираемся издать внутри этого издательского проекта сотни научных статей....
Материалы межвузовской научно-практической конференции, посвященной 150-летию со дня рождения З. Фрейда / Под редакцией доктора психологических наук, профессора Е. В. Левченко. Пермь: 2008. - 182 стр. (Тир. 80 экз. ). Сборник содержит материалы, представленные на межвузовской научно-практической конференции «Психология будущего», посвященной 150-летию со дня рождения З. Фрейда....
Материалы симпозиума. Статьи. / Под редакцией Козлова В. В. Ярославль, МАПН, 2007. - 346с. (Тир. 500 экз. ). (Печатается по решению Президиума Международной Академии Психологических Наук). Содержание: Психологическая эффективность проектного метода как фактор элиминации молодёжной деликвентности Кондрат Е. Н. (Санкт-Петербург). Социально-психологические компоненты...
Материалы симпозиума. Статьи. / Под редакцией Козлова В. В. Ярославль: МАПН, 2008. - 376с. (Тир. 500 экз. ). (Печатается по решению Президиума Международной Академии Психологических Наук). Содержание: Психология 21 Века – еще один шаг. Психология управления в транзитивном обществе Новиков В. В., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. (Ярославль, С. -Петербург). Психологические записки о...
Учебник отражает современное состояние психологической науки. В нем дается краткий обзор основных результатов (фактов, закономерностей, теорий), а также проблем и перспектив развития предметных областей психологии. Содержание: Психология как научная дисциплина Психофизиология Познание и общение Психическая регуляция поведения Психология личности и психология развития Социальная...
Лекции выдающегося мыслителя XX века — философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929—1994), основателя методологического движения в нашей стране.
(Библиотека Фонда содействия развитию психической культуры) и в книге: Щедровицкий Г. П. Схема мыследеятельности системно-структурное строение, смысл и содержание. / Системные исследования. Методол. пробл.: Ежегодник, 1986....
ВГПУ (2курс специальность психология) Внимание в структуре психической активности человека: особенности, функции, формы проявления в деятельности и поведении. Проблема видов внимания. Традиционный подход к классификации видов внимания, их сравнительная характеристика. Свойства внимания: объем, концентрация, устойчивость, переключение и распределение: характеристика, основные...
В курс лекцій увійшли теми з загального уявлення про психологію як науку, психічні процеси, психологію особистості та її діяльності, індивідуально-психологічні властивості особистості, пізнавальні процеси, емоційно-вольова сфера особистості, темперамент та характер, здібності особистості. Зміст дисци-пліни викладений у вигляді стислого конспекту лекцій. ДНУ. Лазаренко. Чугай. 74 с.
М.: Шк. Культ. Полит. , 1995. - 800 с. Собрание трудов известного философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого. Основы системно-мыследеятельностного подхода. Организационно-деятельностная игра. Настоящее издание есть первое (и пока единственное) собрание трудов выдающегося мыслителя XX века — философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929—1994), основателя...
СПб.: Питер, 2000. — 560 с.: ил. — (Учебник нового века). — ISBN 5-88782-395-Х.
Этот современный американский учебник дает ясное представление о различных школах и направлениях развития психологии, раскрывает основные вопросы общей, социальной, медицинской психологии и психотерапии. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богато...
Москва, Издательство Наука. 1994 г.
Монография разработана в Российской академии наук Институт Психологии в 1994 г. Издательство "Наука". В монографии излагаются результаты исследований отечественных и зарубежных психологов в области психологии общих познавательных способностей (интеллекта, креативности, обучаемости).
Иркутский государственный педагогический университет Кафедра психологии Невидомская О. П. Психология в схемах (данная работа включает схемы следующего содержания: Цели и содержание образования и обучения, Мотивация, Познавательные процессы, Способности, Особенности личности и др. )
Предлагаемая вашему вниманию книга не совсем традиционна по содержанию, название же «Справочное руководство» лишь примерно характеризует ее жанр. Монография состоит из глав, каждая из которых посвящена определенному разделу психологической науки. Основное внимание уделено общей психологии, психологии личности и социальной психологии.
М.: ИФ РАН, 1995. — 297 с. В книге излагается оригинальная концепция антропогенеза: происхождения первичных религиозно-культовых форм сознания, целесообразной деятельности, на первых порах по преимуществу ритуально-магической, и архаичных человеческих общностей, основанных на строжайшем запрете эротических проявлений внутри первичной материнской родовой группы - тотема. В качестве...
Дніпропетровськ: ДНУ, 2007. Увійшли теми з загального уявлення про психологію як науку, особистість та діяльність, психічні пізнавальні процеси, емоційно-вольові психічні процеси, індивідуально-психологічні властивості особистості. Містить викладення змісту дисципліни у вигляді стислого конспекту лекцій.
2-е изд. - М.: Эксмо, 2010. - 368 с. - (Психологическое образование).
В книге рассматриваются основные принципы психологической теории адаптации на уровне личностных механизмов. Раскрывается содержание основных понятий этой теории, рассматриваются типичные проблемные ситуации, требующие активизации адаптивных механизмов и стратегий адаптивного поведения. Дальнейшее развитие...
М.: Эксмо, 2008. — 32 с. Развитие психологии как науки. Поведение человека как объект психологических исследований. Высшие психологические функции. Восприятие. Ощущение. Восприятие внешнего мира. Психофизика. Предметность. Констатность. Ассоциативная психология. Память как высшая психическая функция. Сохранение, узнавание объектов. Эйдетическая и эмоциональная память. Аномалии...
Серия «Экзамен в кармане»»: Москва; 2007.
Представленный вашему вниманию конспект лекций предназначен для подготовки студентов медицинских вузов к сдаче зачетов и экзаменов. Книга включает в себя полный курс лекций по общей психологии, написана доступным языком и будет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.
М.: Тривола, 1994. - 300 с.
Психология в контексте культуры и цивилизации.
Культурные традиции российской психологии.
Теоретические проблемы психологии.
Миры, структура и динамика сознания.
Разум и рассудок.
Гуманитаризация образования, науки и труда.
Культурно-историческая психология в поисках духовности.
Самара: СамГУ, 1995. - 216 с.
В пособии реализуется логико-структурный подход к построению курса "Общая психология": основное содержание изложено в форме схем, таблиц и диаграмм, позволяющих, передать всю сложность и многообразие взаимосвязей психологических феноменов.
Курс «Общая психология» прочитан в сентябре - августе 1997 года в Самаре СИПКРО. Автор - кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии факультета психологии МГУ.
Введение в психологию.
Общая характеристика психологии как науки.
Становление предмета психологии.
Человек как субъект деятельности. Обще представление о личности и ее развитии.
Человек как субъект...
М.: Просвещение, 1980.—352 с.
В учебнике раскрыты общие вопросы психологии, рассмотрены закономерности психических процессов, психической деятельности, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности, освещены вопросы возрастной и педагогической психологии, содержится материал для проведения практических работ.
Правда ли, что современный человек в среднем лжет трижды за десять минут разговора? Как реагировать на то, что ложь проникла во все сферы человеческой жизни? Что делать, если не удается распознать ложь по словам и голосу? В книге Пола Экмана вы найдете исчерпывающие ответы на эти вопросы. Помните, что скрыть обман чрезвычайно сложно. Универсальные микровыражения и микрожесты...
Характеристика психологии как науки. Проблема предмета психологии. Современное состояние психологической науки. Общее понятие психики. Соотношение психики и нервной системы. Методы психологии. Проблема метода в психологии Принципы построения и этапы психологического исследования. Классификация методов. Понятие сознания. Психологические характеристики сознания. Сознательные и...
Мне доставляет большое удовольствие представить читателям эту интересную и заставляющую думать книгу. Она содержит многосторонний анализ очень актуальной теперь психологической проблемы правды в ее понимании разными группами людей.
В предлагаемой читателям новой книге В. В. Знакова поднят и тщательно проанализирован огромный массив исторических, филологических, философских,...
М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997- 247 с.
Монография посвящена проблемам воссоздания целостной индивидуальности с помощью эволюционно-системного подхода к изучению единства индивидуальных особенностей в поведении. Представленные в работе теория, эксперимент и прикладные исследования формируются на стыке дифференциальной психологии и психофизиологии, общей...
Красноярск, 1999. - 85 с.
Настоящее учебное пособие является учебником по общей психологии для студентов ГФ специальности Информационные системы в социальной психологии, а также студентов МТФ по специальности Инженер - педагог, написанный в полном соответствии с действующей программой по общей психологии для названных специальностей.
Учебное пособие содержит в себе общие основы...
Уч. пособие. К.: МАУП, 2000. 256 с на украинском языке.
В предлагаемом учебном пособии изложены основы нормативного курса общей психологии, раскрыты общие вопросы психологии; рассмотрены закономерности психических процессов, психической деятельности, эмоционально волевую сферу и индивидуальные особенности личности; отражен вопрос психологии личности, коллектива и психологии...
Серия "Скорая помощь студенту". Содержание: Понятие о предмете психологии Развитие психики животных Возникновение и историческое развитие сознания человека Сознание человека Принципы, структура и задачи психологии Принципы построения психологических исследований Методы сбора фактического материала Методы обработки материалов исследования Формирование основных психологических...
СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. — 384 с. — (Психологическая энциклопедия). — ISBN 5-93878-082-9. В книге рассматриваются десять самых влиятельных современных направлений в психологии: когнитивное, гуманистическое, психоаналитическое, бихевиоральное, экологическое, феноменологическое, постмодернистское, диалектическое, интербихевиоральное и субъективистское. Методологически четкий...
М.: 2008. — 32 с. Информативные ответы на все вопросы курса "Общая психология" в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Развитие психологии как науки. Поведение человека как объект психологических исследований. Высшие психологические функции. Восприятие. Ощущение. Восприятие внешнего мира. Психофизика. Предметность. Констатность. Ассоциативная психология....
Учебник для вузов. Автор и выходные данные неизвестны. В некоторых открытых источниках фигурирует под заглавием Богуславский В.М. Психология (ср. также иконку в начале файла), но эта информация не находит прямого подтверждения. Издан не позднее 1980-х гг. Любая наука как самостоятельная отрасль человеческого знания имеет свой особый предмет. Предметом науки психологии являются...
Учебное пособие создано на основе курса лекций, читаемого Бозаджиевым В. Л. в рамках дисциплины «Общая психология»» на протяжении многих лет студентам первого и второго курсов университета. С учетом требований Государственного образовательного стандарта Российской Федерации и современных достижений психологической науки в нем рассматриваются основные понятия и проблемы психологии...
Учебник для вузов Рекомендован Министерством общего и профессионального образования в качестве учебника для высших учебных заведений Издательская группа НОРМА–Инфра-М Москва, 1999. - 624 с. Сведения об авторе Еникеев Марат Исхакович – доктор психологических наук, профессор кафедры криминологии и психологии Московской государственной юридической академии, автор 70 научных статей...
2-е изд. — М.: 2003. — 462 с. Любого специалиста ожидают ситуации, когда ему приходится доводить идеи, замыслы, настроения до сознания других (искать взаимопонимание, обучать, руководить). Не менее важно также хорошее регулирование собственного внутреннего мира и самосовершенствование на научной основе. Задачи такого рода не решимы без учета фактов, закономерностей душевной...
Данилова Е.Е., Прихожан A.M. Учебник. — М., «Академия», 1999. — 464 с. В учебнике представлены знания по основным разделам психологии: общей психологии, истории психологии, психологии развития, социальной психологии. Большое внимание в нем уделяется вопросам психологии младшего школьника, даются практические рекомендации по психологическому развитию детей. Основы общей...
Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан и О. К. Тихомирова. М.: Изд-во Смысл, 1999. - 429 с. Книга знакомит читателя с исследованиями, выполненными в рамках научной школы А. Н. Леонтьева, которая опирается на так называемую общепсихологическую теорию деятельности. Авторы — сотрудники (нынешние или бывшие) созданной А. Н. Леонтьевым кафедры общей психологии факультета психологии...
1994 год, . Ростов-на-Дону
От автора
"Новизна концепции состоит в том, что она:
— рассматривает психику как открытую функциональную систему управления жизнедеятельностью индивида, имеющую в качестве образующих ее элементов психические явления и процессы, связанные между собой прямыми и обратными связями, что заставляет по-новому взглянуть на психологическое содержание...
Содержание:
Предмет педагогической психологии
возникновение и начальное развитие педагогической психологии
биогенетическое и социогенетическое направления в развитии педагогической психологи
основные психологические теории обучения и воспитания
методы педагогической психологии
развитие как процесс овладения ребенком историческим опытом
биологические условия развития психики.
Учебник для студентов. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. – 90 с.
Оглавление.
Предмет и методы психологии.
Познавательные процессы, их место и роль в психике человека.
Процессы психического регулирования.
Сознание.
Поведение и деятельность.
Потребности и мотивы.
Личность.
Учебное пособие. - СПб.: Питер-Пресс, 2008 Пособие "Общая психология" в виде наглядного дидактического материала - рисунков, схем, таблиц и кратких пояснений к ним. Так как учебники по курсу "Общая психология" отличаются большим объемом и малой степенью иллюстративности, то у многих студентов возникают трудности при подготовке к семинарским занятиям и, особенно, к зачетам и...
Спб.: Пітер,
2001. — 592 с.
Підручник написаний відповідно до програми підготовки психологів і педагогів по учбовому курсу «Загальна психологія». У нім з урахуванням сучасних досягнень психолого-педагогічної науки розглядаються загальні питання психології, психічні і пізнавальні процеси, стани і властивості, емоційно-вольова сфера особи, її індивідуальні особливості. Підручник...
М.: Инфра-М,1998 В книге предлагается читателям (студентам старших курсов педвузов и психологических факультетов университетов, а также аспирантам кафедр психологии) целостное и систематизированное рассмотрение основ теоретической психологии как особой отрасли науки. Учебное пособие продолжает и развивает проблематику, содержащуюся в предшествующих трудах авторов (Ярошевский М....
Монография. Харьков, 2001.
В монографии освещаются различные аспекты взаимосвязи цвета и психики человека. Рассматривается история развития цветовой символики. Описывается психофизиологическое и психологическое воздействие цвета на человека. Анализируются факторы и механизмы цветовых предпочтений. Приводятся обширные данные об особенностях восприятия и отношение к цвету при...
2002 г.
В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга создана на основе курса лекций, читавшихся автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов I курса, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит большое количество примеров из экспериментальных исследований,...
Пер. с англ. О. Перфильева. — М.: Фаир-Пресс, 2001. — 224 с. — (Грандиозный мир). Цель этой книги — доступным и увлекательным образом познакомить читателя с психологией. Здесь объясняется 101 ключевой термин, часто встречающийся в литературе по данной отрасли знаний. Для удобства статьи идут в алфавитном порядке. Причем от читателя почти не требуется никаких специальных знаний...
Щедровицкий Г. П. (1974) Рефлексия (фрагмент работы "Коммуникация, деятельность, рефлексия" (1974 г. ) Источник: Г. П. Щедровицкий. Избранные труды. М. , 1995) Из истории философских трактовок рефлексии. Принципы возможного научно-теоретического подхода к рефлексии. Дидактическое ведение исходной "рамки" рефлексии. Основной парадокс рефлексивной кооперации: невозможность...
СПб.: Питер, 2001. — 656 с. Учебник подготовлен группой ведущих российских ученых и преподавателей в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для бакалавров. В общей части учебника излагаются основы психологии как научной дисциплины, базовые сведения о ее структуре, истории, методах и достижениях.
Учебное пособие по психологии содержит основные термины по психологии, которые очень помогут как при подготовке к зачету или к экзамену, так и для поднятия личного уровня знания в области психологии. в пособие входят схемы и таблицы, которые помогут легче воспринять материал. содержит 86 страниц
Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997.
Данное учебное пособие представляет собой авторский вариант образовательного стандарта по курсу общей психологии этапа допрофессиональной подготовки. Пособие включает в себя изложение оригинального подхода к систематизации понятийно-терминологического аппарата психологии и контрольные задания, позволяющие оценивать степень...
СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные...
Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с. Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на изучение психологии в течение четырех семестров. Книга содержит общие основы психологических знаний, а...
Комментарии