Методика преподавания иностранных языков

Киев: Радянська школа, 1986. — 112 с. Пособие содержит методические указания по использованию оборудования школьных лингафонных кабинетов разных типов. В нем даны четкие инструкции о порядке проведения в них различных видов работы. В качестве примера в пособии предлагается разработка серии уроков английского языка с применением технических средств обучения, приводятся образцы...

Учебно-методическое пособие. — Новосибирск: НГТУ, 2010. — 63 с. Учебное пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области методики преподавания иностранных языков, русского языка как иностранного, межкультурной коммуникации, а также для учителей и преподавателей иностранных языков. В пособии рассматриваются возможности телекоммуникационных проектов для изучения...

Title: The Communicative Teaching of English Publisher: Longman Group United Kingdom Publication Date: 1981

Учебно-методическое пособие. — Ярославль: ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", 2007. (Количество страниц не указано). Составитель: Смирнова Наталия Александровна, специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Электронное учебно-методическое пособие. Для открытия электронного учебного пособия необходимо...

Навчальний посібник. — К.: Ленвіт, 2006. — 200 с. — ISBN: 966-8995-10-4. У посібнику викладено теоретичні засади розробки концепції методичної освіти майбутніх учителів іноземних мов початкової школи та представлено результати наукового дослідження методичної освіти в трьох взаємопов’язаних аспектах: як системи, процесу та результату. Посібник також містить навчально-методичні...

Учебное пособие для студентов педагогических колледжей. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 416 с. — (Среднее профессиональное образование). — ISBN 5-222-05090-4. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта...

Учебное пособие для студентов педагогических колледжей. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 416 с. — (Среднее профессиональное образование). — ISBN 5-222-05090-4. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта...

Учебное пособие для студентов педагогических колледжей. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 416 с. — (Среднее профессиональное образование). — ISBN 5-222-05090-4. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта...

Учебное пособие. — Воронеж: НОУ "Интерлингва", 2002. — 40 с. — (Методика обучения иностранным языкам, №15). Что такое общение? Общение и мышление. Средства и формы общения Как люди общаются? О чем мы говорим, пишем, читаем? Общаемся ли мы на уроке? Обучение групповому и диалогическому общению.

Воронеж: НОУ "Интерлингва", 2002. — 40 с. — (Методика обучения иностранным языкам, №8). Что такое лексический навык? Лексические единицы: знать или владеть? Слово или понятие? Нужна ли семантизация лексических единиц? Как научить употреблению слов в речи? Что лежит в основе словоупотребления? Как повысить эффективность обучения лексике?

Посіб. для вчителів / О. І. Близнюк, Л. С. Панова. – К.: Освіта, 1997. – 64с.

Cambridge University Press, 2001. — 163 p. When trying to explain any success or failure in second language (L2) learning, the term 'motivation' is often used by teachers and students alike. Indeed, motivation is one of the key learner factors that determines the rate and success of L2 attainment: it provides the primary impetus to initiate learning the L2 and later the driving...

М.: Госиздат, 1929. — 54 с. Воспроизводится по изданию: Щерба Л. В. Преподавание языков в школе: Общие вопросы методики: Учеб. пособие для студ. филол. фак. — 3-е изд., испр. и доп. — СПб: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2002. — C. 111—129. Введение. Иностранный язык для туристов. Чтение книг на иностранном языке. Разговорный иностранный язык....