Macmillan, 2017. — 96 с. Новое учебное пособие «ЕГЭ по английскому языку: практическая подготовка» разработано в формате тетради-практикума, в которой последовательно отрабатываются все языковые и экзаменационные умения и навыки, необходимые для успешного прохождения итоговой аттестации. Пособие дополнено интернет-ресурсом, содержащим банк заданий в формате ЕГЭ. Рекомендовано:...
Oxford University Press, 2016. — 756 p. Completely revised and updated to reflect changes in language use. NEW Organisation into two easy-to-use parts, making it quicker to find the information you want. Part 1 is a complete topic-by-topic student's grammar, with section introductions highlighting common mistakes. Part 2 is a guide to key vocabulary topics, including an A-Z...
Simon Haines, Mark Nettle with Martin Hewings. — Cambridge University Press, 2007. — 135 p. Advanced Grammar in Use Supplementary Exercises contains 50 units of varied exercises to provide students with additional practice of the language they have studied in Advanced Grammar in Use 2nd edition. 50 units of varied exercises to provide students with additional practice of the...
Edizioni Edilingua, 2009. — 202 c. Пособие является очень удобным для тех, кто только собирается учить итальянский язык. Начинается с вводного курса, где, благодаря хорошим упражнениям, можно добиться итальянского произношения без трудностей. Учебник опирается на аудио, лексику, грамматику, чтение и разговор, что очень удобно. Каждый урок начинается с типовых диалогов, что...
Edilingua, 2008. — 208 p. "Итальянская грамматика для всех" предназначена для взрослых студентов, изучающих итальянский язык на курсах или самостоятельно. Рекомендована в качестве дополнения к УМК "Nuovo Progetto Italiano", а также любому другому подобному курсу. Содержит ясные и доступные объяснения наиболее употребительных явлений итальянской грамматики, большое количество...
Волгоград: Перемена, 2000. — 228 с. Рассматриваются проблемы функционирования текста в ситуации реального общения. Дискурс (текст как речевая деятельность) анализируется в двух его основных типах: институциональном и персональном. Освещаются характеристики различных видов институционального дискурса (политического, педагогического, массово-информационного, научного, медицинского)...
Edizioni Edilingua, 2009. — 210 c. Этот проект ориентирован на учащихся подростков и взрослых, обеспечивая около 90-100 часов аудиторных занятий. Книга предлагает студенту большее разнообразие текстов по сравнению с предыдущим изданием первого тома. Упражнения и задания, сопровождающие тексты и аудирование, подготовлены на основе типов заданий экзаменов сертификации CELI, CILS...
Edilingua, 2005. — 208 p. Una grammatica italiana per tutti предназначена для студентов, изучающих итальянский язык как иностранный на курсах или самостоятельно. Caratteristiche Una Grammatica italiana per tutti 2 si rivolge a studenti adolescenti e adulti e può corredare e completare qualsiasi manuale. in quanto progettata seguendo una gradualità, sia grammaticale sia...
М.: Икар, 2007. — 480 с. В книге ставятся и решаются вопросы коммуникативной лингвистики, в том числе применительно к теории и практике обучения русскому языку как иностранному: освещаются природа общения, его междисциплинарный характер, связь с «речеведческими» дисциплинами, рассматриваются виды общения с формальной и содержательной стороны, а также его единицы - высказывание и...
Edilingua, 2008. — 132 c. Рабочая тетрадь к курсу Progetto italiano 1 Caratteristiche Progetto italiano 1 è il primo livello di un moderno corso multimediale d’italiano. Si rivolge a studenti adulti e giovani adulti fornendo circa 90-100 ore di lezione in classe. Progetto italiano 1 è un manuale: equilibrato tra elementi comunicativi e grammaticali; piacevole e divertente. con...
Edilingua, 2010. — 159 с. Вторая часть мультимедийного учебника, уровни В1-В. Тетрадь для упражнений, обновленная и улучшенная, содержит новые упражнения, более разнообразные и оригинальные. - Nuovo Progetto italiano 2 был облегчен и упрощен, особенно в начале; действительно переход с базового на средний уровень происходит более естественно, за счет использования материала,...
Edilingua, 2005. — 126 c. La Prova Orale 2 costituisce il secondo ed ultimo volume di un moderno manuale di conversazione per studenti d’italiano. 2. Il libro mira a fornire quelle opportunità e quegli spunti idonei ad un esprimersi spontaneo e corretto e, nello stesso tempo, a preparare gli studenti ad affrontare con successo la prova orale delle Certificazioni delle Università...
М.: Наука, 1973. — 319 с. В книге рассматриваются различные методы лингвистических исследований—лингвогенетические , лингвогеографические, структурные, типологические. Много внимания уделяется роли марксистского диалектического метода в лингвистических исследованиях.
М.: Воениздат, 1980. — 237 с. В отличие от большинства имеющихся публикаций в настоящей книге перевод рассматривается как самостоятельная наука, а его основные проблемы исследуются независимо от конкретной пары языков. Читателю предлагаются теории информативности текстов, основные способы перевода, классификация языковых средств в переводе и т. д. Теоретическое исследование...
Edilingua, 2003. — 200 p. Allegro 1 è il primo livello di un innovativo corso d’italiano. Si rivolge a studenti adulti o adolescenti che vogliono imparare la lingua e conoscere la realtà italiana in modo piacevole. Mira a sviluppare la competenza comunicativa dello studente senza. però, trascurare i momenti di riflessione, di fissaggio e di rinforzo delle strutture apprese.
Волгоград: Парадигма, 2010. — 428 с. В монографии обсуждаются актуальные проблемы антропологической лингвистики. Рассматриваются модусы общения (рутинный и креативный, эмблематический, аллегорический и символический), коммуникативные характеристики массовой культуры, предлагаются новые подходы к изучению лингвокультурных концептов и типажей, излагаются лингвокультурные комментарии...
М.: Наука, 2003. — 395 с. Монография посвящена проблематике системной типологии языков как одной из находящихся в стадии развития отраслей лингвистики. На основе идей системной лингвистики и специально разработанных автором разделов системологии как общеметодологической дисциплины в книге сформулированы философско-методологические принципы, определены методы и описаны модели...
М.: МГУ, 1999. — 231 с. Пособие содержит описание грамматики церковнославянского языка, тексты (фрагменты из Евангелия от Матфея и Псалтыри) и словарь. Составителем грамматики и подборки текстов является М. Л. Ремнёва, авторами словаря — В. С. Савельев и И. И. Филичев. Книга предназначается для тех, кто стремится познакомиться с грамматикой церковнославянского языка, научиться...
Учеб. пособие. — Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2015. — 101 с. Рассмотрены основные аспекты общей и педагогической риторики, необходимые для формирования профессионально значимых компетенций педагогов: общение и его составляющие, речевая деятельность, риторический канон, педагогический дискурс и др. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по...
2-е изд., дополненное. Пособие для студентов фак. иностр. яз. пед. ин-тов. — Л.: Просвещение, 1972. — 224 с. Хрестоматия предназначена для практических занятий по теоретической грамматике английского языка. Она дает возможность студентам ознакомиться в оригинале с разнообразными концепциями лингвистов по ряду кардинальных проблем грамматического строя английского языка. Во...
Учебное издание для общеобразовательных учебных заведений, духовных училищ, гимназий, воскресных школ и самообразования. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Издательский Совет Русской Православной Церкви, 2009. — 80 с. Справочное пособие помогает систематизировать и закрепить теоретический материал, представляя в наглядном сжатом виде (с помощью таблиц) звуковые особенности...
Электронный учебник. Источник: Текст ссылки Церковнославянский язык – язык Священного Писания и богослужения, в середине-конце IX века данный Богом православным славянам через святых равноапостольных Кирилла и Мефодия и ставший общим богослужебным и литературным языком всех православных славян. С началом формирования светских литературных языков он перестает быть общим языком...
Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. «Иностр. яз.» — 3-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1989. — 288 с. Учебник «Сравнительная типология французского и русского языков» содержит разделы, включающие фонетический, морфологический, лексический и синтаксический уровни языка, а также разделы, касающиеся сопоставления в области стилистики, организации речи и текста. Сравнение...
СПб.: Наука, 1996. — 229 с. Эта книга завершает серию коллективных монографий, в которых предпринимается попытка представить в определенной системе функционально-семантические поля (ФСП), объединяющие средства выражения основных семантических категорий грамматики. Анализируемые в данном томе поля локативности, бытийности, посессивности и обусловленности (имеется в виду комплекс...
М.: Про-Пресс, 2011. — 192 с. Книга представляет собой самоучитель церковнославянского языка, предназначенный для читателя, не имеющего специального филологического образования. Основное внимание самоучителя обращено на те аспекты церковнославянского языка, которые отличают его от русского и сложны для понимания современному человеку. Подбор текстов в пособии ориентирован на...
Под редакцией С. Кремнева. – Волгоград: Книга, 1998. — 304 с. — ISBN: 5-7610-0891-2. Учебник адресуется ученикам 5-11 классов общеобразовательных школ. Включен в каталог «Образование-96» Министерства образования РФ. Является своеобразным самоучителем церковнославянского языка и ставит перед собой задачу в простой и доступной форме пополнить образовательный багаж учащихся...
М.: Добросвет, 2003. — (Studia academica). — 736 с. Книга, предлагаемая читателю, представляет собой обобщение курса, читавшегося автором на протяжении более 30 лет (25 из которых на филологическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова), продолжает и развивает традиции Московской формальной лингвистической школы. Структура книги такова: в первой части на материале русского языка...
Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1985. — 206 с. В книге рассматриваются теоретические проблемы коллоквалистики — лингвистического описания языковой системы, используемой в неофициальном устном общении (разговорной речи). Показана роль синтаксического аспекта в формировании специфики этой системы. Демонстрируются типологические аналогии,свойственные коллоквиальному...
СПб.: Наука, 2008. — 472 с. В настоящей коллективной монографии обсуждаются теоретические проблемы семантики. Работа включает типологический анализ акциональных классов на материале различных языков), толкование понятия грамматикализации, рассмотрение возможной инвариантной характеристики имени прилагательного как части речи, анализ ряда грамматических категорий,...
Учебное пособие по английскому языку. — М.: Высшая школа, 2005. — 640 с. В учебнике рассматривается новая теория грамматики текста, разобранная на основе изучения большого материала с учетом отечественных и зарубежных достижений в области лингвистики текста и грамматики. Книга соответствует программе по курсу теоретической грамматики английского языка для языковых вузов. Для...
Воронеж: Истоки, 2008. — 243 с. Монография посвящена исследованию соотношения слова и образа в рамках семантического и когнитивного подходов к языку. Для специалистов в области семиотики, семантики, когнитивной лингвистики.
М.: Высшая школа, 1989. — 175 с. Новизна и оригинальность авторской концепции, живой и доступный язык изложения такой актуальной проблемы современного языкознания, как соотношение события и текста отличают предлагаемую книгу. Созданная с помощью серии интересных психолингвистических экспериментов модель события, ее сопоставление с реальными текстами позволяет по-новому...
Л.: Наука, 1990. — 264 с. Эта книга — вторая из цикла монографий по теории функциональной грамматики. Как и в первой книге [Теория функциональной грамматики... 1987], анализ функционально-семантических полей (ФСП) строится главным образом на материале русского языка. В данной монографии продолжается рассмотрение группировки ФСП с предикативным ядром. Как и во всем цикле...
СПб.: Наука, 2003. — 398 с. В книге исследуются вопросы теории инвариантности в связи с проблемами функциональной грамматики. Проводится анализ семантические категорий, отражающих разные стороны идеи времени, такие как аспектуальность, темпоральность, временная локализованность/нелокализованность и таксис. Также рассматриваются категории перцептивности и квалитативности. Теория...
СПб.: Наука, 1992. — 348 с. В этой книге продолжается рассмотрение системы функционально-семантических полей (ФСП), охватывающих языковое выражение основных семантических категорий грамматики (преимущественно на материале русского языка, с элементами типологического и сопоставительного анализа). В настоящей работе предметом анализа является группировка ФСП с субъектно-объектным...
Л.: Издательство Ленинградского университета, 1990. — 248 с. В монографии впервые в отечественной литературе на материале разноструктурных языков формируются новые представления о функциях ударения, тона, интонации, их типологии, предлагаются новые принципы их изучения и описания. Широко используются экспериментальные данные, полученные авторами при изучении просодики русского,...
Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2017. — 121 с. В пособии представлены материалы и задания по дисциплине «Практикум по культуре речевого общения: первый иностранный язык» для студентов педагогических вузов – будущих учителей иностранного языка. В основе пособия - системный и коммуникативный подходы. Содержание предлагаемого пособия включает теоретические вопросы изучаемых...
Учебник для студентов филол. специальностей ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Высшая школа, 1974. — 303 с. В учебнике освещаются главные этапы истории лингвистики и ее ведущие направления и школы, характеризуются основные проблемы современного теоретического языкознания, описываются различные методы и приемы лингвистического анализа. Особое внимание обращено на вклад отечественного...
Москва: Высшая школа, 1964. — 244 с. Настоящая книга возникла на основе лекций, прочитанных авторами в 1959-1961 гг. на факультете переводчиков Первого московского государственного педагогического института иностранных языков. В данном пособии сделана попытка изложить проблематику традиционной теории перевода в терминах, принятых в структурной лингвистике. Такое переложение...
Учебник для филол. и лингв, фак. высш. учеб. заведений. — 4-е изд., стер. — СПб: Филологический факультет СПбГУ; М. : Академия, 2005. — 304 с. Настоящее издание учебника Ю.С.Маслова (1914—1990) приурочено к 90-летию со дня рождения известного ученого, яркого представителя Санкт-Петербургской лингвистической школы. Автор в течение многих лет читал курс «Введение в языкознание»...
Коллективная монография. — Санкт-Петербург – Грайфсвальд, 2016. – 278 с. Вниманию читателей предлагается коллективная монография фразеологов из России и других европейских стран. Их труды объединены общей лингвистической проблемой – «Устойчивые сравнения в системе фразеологии». Эта тема стала лейтмотивом фразеологической секции с тем же названием на XLIV Международной...
М.: Наука, 1965. — 280 с. Задача настоящей работы — предложить структурную лингвистическую теорию для типологической характеристики языков (на грамматическом уровне). Осуществлению этой задачи должно быть предпослано рассмотрение ряда вопросов как общетеоретического, так и практического характера (прежде всего общих вопросов типологии и структурной лингвистики); то или иное их...
Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1983. — 255 с. «Теоретическая грамматика английского языка» состоит из введения и двух частей — морфологии и синтаксиса и охватывает материал, предусматриваемый университетскими программами. Предназначена для студентов IV—VI курсов дневных и вечерних отделений университетов, изучающих английский язык как специальность.
М.: Наука, 1990. — 168 с. В работе содержится опыт систематизации и дальнейшей разработки методов современного сравнительно-исторического языкознания. Рассматриваются как синхронные, так и диахронные методы отождествления генетического материала и доказательства языкового родства, проблемы реконструкции архетипов и праязыковых состояний. Обсуждаются возможности абсолютной и...
Москва: Издательство литературы на иностранных языках, 1959. — 184 с. — (Библиотека филолога). Автор публикуемого в данном выпуске Библиотеки филолога научно-популярного очерка фонетики и грамматического строя романских и германских языков — член-корреспондент Академии Наук СССР, профессор Василий Алексеевич Богородицкий (1857—1941) — широко известен в истории русской науки...
М.: Высшая школа, 1986. — 279, [1] с. Основная задача автора заключалась в том, чтобы привлечь внимание исследователей к особой методологической ориентации терминологического языка лингвистики. В зависимости от того, как решается вопрос о предмете языкознания, о самой природе языка, метаязыки отдельных направлений могут быть едиными в плане методологии, при всем их различии на...
Учебное пособие. — Саратов: Изд-во Саратовского педагогического института, 1998. — 107 с. В пособии раскрывается социопрагматический аспект теории речевых жанров, по мнению авторов, представляющий собой современное развитие магистральной линии жанроведения, намеченной М.М. Бахтиным. Рассматривается история отечественного жанроведения в семиотической парадигме “семантика –...
Пособие по теоретической грамматике. — Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1972. — 176 c. Данная книга представляет собой учебное пособие по курсу теоретической грамматики английского языка для студентов специальных высших учебных заведений, написанное коллективом авторов при кафедре английской филологии ЛГУ. В ней содержится описание структурных типов...
Монография. — Краснодар: Издательский Дом–Юг, 2011. — 156 с. В типовой методике определяются задачи, предмет и способы диагностики признаков вербального оскорбления в судебной лингвистической экспертизе. Научной основой данной типовой методики является тезис о выводимости признаков вербального оскорбления на основании семиотической доступности языковых средств речевого акта....
Ярославль: Канцлер, 2013. — 80 с. В пособии представлены основные понятия лингвистической экспертизы, образцы заключений эксперта и заключения специалиста, алгоритмы экспертных действий, разработанные учеными. Пособие является справочным и призвано в краткой форме дать будущим лингвистам – экспертам рабочий инструмент для проведения лингвистической экспертизы. Пособие...