Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. – 2010. – № 2 (12). – С. 67–72. Статья посвящена вопросу о статусе русского деепричастия в грамматической системе русского языка на фоне проблемы классификации частей речи с учетом истории становления этой грамматической категории.
Волгоградский государственный университет, 2007, 17 с.
Понятие и типологические характеристики институционального дискурса.
Банковский дискурс как тип институционального дискурса: структура и границы банковского дискурса; участники банковского дискурса; хронотоп банковского дискурса; концепты и ценности банковского дискурса; прецедентные тексты и дискурсивные формулы...
4-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 301 с. — ISBN 978-5-09-021215-1 В книге содержатся вопросы, которые помогут читателю по-новому взглянуть на русскую классику, проверить свою эрудицию и память, а также получить интересные сведения об эпохе, биографии и творчестве того или иного писателя. Издание адресовано учащимся старших классов, студентам-филологам, учителям-словесникам и...
Поурочные разработки: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2016. — 256 с. Методическое пособие соответствует рабочей программе по литературе и переработанным на основе Федерального государственного образовательного стандарта учебника (предметная линия под редакцией В.Я. Коровиной). Основные задачи пособия: способствовать достижению личностных,...
Поурочные разработки: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2016. — 239 с. Методическое пособие соответствует рабочей программе по литературе и переработанным на основе Федерального государственного образовательного стандарта учебника (предметная линия под редакцией В.Я. Коровиной). Основные задачи пособия: способствовать достижению личностных,...
Поурочные разработки: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2017. — 240 с. Методическое пособие соответствует рабочей программе по литературе и переработанным на основе Федерального государственного образовательного стандарта учебника (предметная линия под редакцией В.Я. Коровиной). Разработанная система уроков способствует достижению личностных,...
Поурочные разработки: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2017. — 256 с. Методическое пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, рабочей программе по литературе и обновленному учебнику предметной линии под редакцией В.Я. Коровиной. Оно способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов...
Учебное пособие. — М.: Просвещение, 2016. — 239 с. — ISBN: 978-5-09-042876-7. Пособие для учителей включает в себя полноценно и качественно разработанную систему уроков (с указанием целей, результатов обучения, универсальных учебных действий) к учебнику для 5 класса УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. В книге много внимания уделено обобщению и...
Учебное пособие. — М.: Просвещение, 2016. — 240 с.
Пособие для учителей включает в себя полноценно и качественно разработанную систему уроков (с указанием целей, результатов обучения, универсальных учебных действий) к учебнику для 6 класса УМК М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. В книге много внимания уделено обобщению и совершенствованию орфографических...
Общие вопросы. — Методическое пособие для подготовки к экзамену кандидатского минимума/ Н.К. Бородина, О.Н. Васильев, В.Н. Гуляихин и др. — Волгоград: ВолГУ, 2007. — 132 с.
Настоящее пособие адресовано аспирантам и соискателям, готовящимся к сдаче экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки.
Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2014. — 13 с.
Возрастные анатомо-физиологические особенности функциональной системы дыхания.
Морфофункциональные преобразования дыхательных путей и легких.
Частота, глубина, ритм и типы дыхания.
Особенности поступления кислорода у детей.
Учебное пособие. — Казань: Казан. федер. ун-т, 2013. — 100 с.
Учебное пособие содержит в сжатом виде лекционный курс по старославянскому языку. Девять лекций, вошедшие в пособие, соответствуют программе бакалавриата по специальности 032700.62 «Филологическое образование. Отечественная филология. Русский язык и литература» и по специальности 050100.62 «Педагогическое...
Волгоградский государственный университет, 2008, 11 с.
Знак и значение.
Знак как означающее идеального референта (семантического предмета) и реального предмета.
Проблема значения "значения".
Различные виды (аспекты) лексического значения.
М. — 2012. — 1024 с.
Вера в пророков и посланников — один из шести столпов веры в исламе. Одно из самых ценных и полезных сочинений о пророках Аллаха — книга «Рассказы о пророках» имама ‘Имад-ад-дина Абу аль-Фиды Исма‘ила ибн ‘Умара Ибн Касира аль-Кураши аль-Бусрави ад-Димашки аш-Шафи‘и, больше известного как Ибн Касир (701–774 гг. х. / 1302–1373). В основе этой книги лежат...
Курсовая работа. Волгоградский государственный университет, 2009. 25 с.
Основные теоретические предпосылки исследований текстовых категорий в распорядительной документации.
Лингвистический анализ функциональной категории адресата в тексте распорядительных документов
2009 г. 103 с.
В предлагаемом издании освещаются вопросы регулирования труда работников высшей школы. Книга построена по отдельным разделам с учетом фактического нормативного материала, регулирующего различные аспекты трудовых отношений в вузах; получают развитие вопросы порядка приема на работу, изменения трудового договора, времени труда и отдыха, дисциплины труда и увольнения...
Русский язык в школе. — 1983. — №5. — С. 79-82.
В статье проанализированы единицы словообразования, обозначаемые терминами "словообразовательное гнездо" и "словообразовательная парадигма", с целью их различения, выделения отличительных черт.
М.: Просвещение, 2014. — 288 с. Эта книга - дополнение к учебнику "Литература. 8 класс". В.Я. Коровиной, В.П Журавлева, В.И. Коровина. В книгу включены интересные материалы о писателях и произведениях, изучаемых в 8 классе, а также произведения для внеклассного чтения, викторины, кроссворды, богатый иллюстративный материал. Книга предназначена для учащихся 8 класса для...
Казань: Казанский государственный университет, 2007. — 44 с.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов филологического факультета. Пособие содержит программу, методические указания, библиографический материал по курсу «История русской литературы конца XIX – начала ХХ
века. Серебряный век», тематику и планы практических занятий, конспект вводной лекции, глоссарий.
Русский язык в школе. — 1991. — №3. — С. 76-77.
Модальные слова в определенных условиях употребления могут приобретать экспрессивных характеристики. В статье автор обращается, в частности, к использованию слов "простите", "извините" в разных ситуациях речевого этикета. Экспрессивность модального слова связана с дисгармонией в структуре его значения и определяется нарушением...
Пособие для общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2016. — 220 с. — (Учимся с «Просвещением». «Просвещение» — учителю). Пособие содержит обзор современной отечественной и зарубежной детско-подростковой литературы, а также методические рекомендации, посвящённые формам и приёмам работы с ней на уроке и во внеурочной деятельности школьников. Издание адресовано...
Кутузов А.Г., Киселёв А.К., Романичева Е.С. Учебник-хрестоматия. — 11-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2007. — 477 с. Учебник-хрестоматия входит в комплект пособий, обеспечивающих литературное образование в 5-11 классах общеобразовательных учреждений на основе государственного стандарта. Методический аппарат учебника-хрестоматии ориентирован на формирование...
Учебное пособие. – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2007. – 313 с. Первое в отечественной практике полное пособие по вузовскому курсу «Документная лингвистика», в котором представлены все разделы теории и практики учебного курса, а также актуальные практические рекомендации и результаты научных исследований. Учебное пособие составлено с учетом положений и...
Методические рекомендации. — Волгоград, 2003. - 40 с.
В предлагаемых методических рекомендациях представлены практические задания, литература и опорный теоретический материал по курсу "Аннотирование и реферирование". Предназначено для студентов-документоведов, филологов, практических работников информационно-библиографических специальностей.
Учебное пособие. — М.: АСТ, 2006. — 72 с. В учебном пособии рассматриваются теоретические вопросы документовдения: происхождение и сущность документа; функции, свойства, признаки, структура документированной информации; способы и средства документирования; материальные носители документированной информации. Для студентов, обучающихся по специальности "Документоведение и...
Научно-методический журнал. Основан в августе 1914 года. Выходит 8 раз в год. Учредитель — Министерство образования Российской Федерации.
Наши духовные ценности.
Баженов А. Протей и пророк. Пушкин: лицей, учеба, учителя.
Телегин С.М. Достоевский в зарубежной критике.
К 95-летию со дня рождения М.А. Шолохова.
Гавриш Т.Р. "Дело прошлое, пущай нас Бог судит..."....
Книга для учащихся 8-11 кл. общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2007. — 191 с. Занимательно, доступно, интересно рассказывают авторы книги для учащихся о становлении древнерусской письменности, о распространении книжности на Руси, об истории отечественной учебной книги, об исторических изменениях слов.
М.: 1995.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук.
Проблема эволюции делопроизводственной документации государственных учреждений России относится к числу актуальных теоретических и прикладных проблем документоведения.
Ставрополь, 2009. — 58 с.
Лабораторные работы предназначены для систематизации и углубления знаний и представлений по курсу «Практикум по орфографии и пунктуации» студентов очного и заочного отделений историко-филологического психолого-педагогических факультетов, содержит материалы, которые можно использовать на уроках русского языка в школе.
В.В. Бабайцева, Л.Д. Беднарская, И.Н. Политова, О.А. Сальникова. — 2-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2014. — 397 с. Методическое пособие подготовлено к переработанному под ФГОС учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5—9 классы. Углублённое изучение». В УМК, кроме учебника, входят сборники заданий и рабочие тетради для каждого класса, а также программа и методическое...
Учебное пособие для филологических специальностей университетов. — М.: Высшая школа, 1984. — 255 с.
Учебное пособие посвящено сравнительно новому разделу университетского курса современного русского языка. Основное внимание уделяется спорным вопросам словообразовательной теории. Рассматриваемые теоретические положения иллюстрируются обильным фактическим материалом. К пособию...
Волгоградский филиал МГГЭИ - 9 c.
Понятие «номенклатура дел», ее роль и значение для организации хранения и поиска документов. Регламентация требований к составлению номенклатуры дел в современных нормативно-методических документах. Виды номенклатуры дел, их особенности и назначение. Типовые и примерные номенклатуры дел. Номенклатуры дел структурных подразделений и сводные, их...
Махачкала, 2008 - 324 с.
Данное учебное пособие в первую очередь предназначено для тех, кто решил посвятить себя приобретению знаний. В пособии представлены основные понятия и принципы приобретения знаний и организации учебного процесса в целом. Приведены примеры из жизни великих ученых мусульманской общины, оставившим после себя большое научное наследие. Издание предназначено...
Волгоградский филиал МГГЭИ - 8 c.
Социальное значение обращения граждан. Законодательное и нормативное регулирование работы с обращениями граждан. Классификация обращения граждан. Понятия «предложение», «заявление», «жалоба», «ходатайство», «коллективные обращения граждан», «петиция».
Операции по приему, регистрации, контролю исполнения, принятию решений по обращениям граждан....
Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Волгоград, 2016. — 43 с. Цели и принципы обучения фонетике. Анализ содержания раздела «Фонетика» в основных существующих учебных комплексах (первый комплекс составлен следующими авторами: М.Т. Баранов, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова (5, 6, 7 классы); Л.А. Тростенцовой, Т.А....
ФГОУ СПО "Волгоградский государственный колледж профессиональных технологий, экономики и права". 2011 г. 50 с.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение (базовой подготовки).
В учебном пособии отражено составление, оформление организационно-распорядительных документов в соответствии с законодательными и нормативно-методическими актами.
Большое место уделено оформлению каждого реквизита документа и общим требованиям к тексту, особенностям языка и стилю служебных документов.
В приложении даны формы документов.
Учебное пособие адресовано студентам...
Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2012. - 108 с.
Практикум подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение», а также может использоваться студентами других специальностей. Пособие включает в себя вопросы...
Учебное пособие. — Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2012. — 107 с.
В пособии раскрываются основные теоретические вопросы документоведения: происхождение и сущность документа, признаки, свойства и структура документированной информации; способы и средства документирования; материальные носители информации; классификация документов; документная коммуникация и др....
Волгоградский филиал МГГЭИ, 17 с.
Для специальности "Документационное обеспечение управления и архивоведение".
Техническое обслуживание лазерного принтера и диагностика дефектов печатающих узлов.
Анализ конструкции и устройства планшетного сканера.
Устройства и стандартные интерфейсы персонального компьютера.
Анализ конфигурации вычислительной машины.
Настройка режима...
Дипломная работа. Волгоградский государственный университет, 2009 г. Теоретические основания проблемы речевого этикета. Комплимент как речевой оценочный акт.
Махачкала, 2008.
В данную публикацию вошли некоторые наиболее актуальные проповеди Курамухаммада-хаджи Рамазанова, в которых он подробно и в доступной форме разъясняет этические нормы, которые должен соблюдать каждый мусульманин. Книга рассчитана на широкий круг читателей
Волгоградский филиал МГГЭИ, 7 с.
Регистрация документов как элемент придания им юридической силы. Цели и правила регистрации.
Индексация документов. Цифровые и смешанные структуры индексов. Особенности структуры индексов различных групп управленческих документов. Индексация совместных документов нескольких авторов.
Формы регистрации. Состав реквизитов регистрационных форм....
Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. — 1991. — №4. — С. 64-68.
В статье даны штрихи к литературному портрету одного из лучших поэтов "серебряного века". Предлагаемый материал поможет глубже проникнуть в психологию творчества поэта. Духовной опорой поэта в его скитаниях и лишениях были глубокое религиозное чувство и любовь к ближнему.
Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - 6-е изд., стер. — М.: Академия, 2008. — 224 с. В учебнике освещены вопросы документирования и организации работы с документами на основе новейших законодательных актов, нормативных документов. Учтена специфика деятельности будущих специалистов в области права и организации социального обеспечения при работе с...
М.: Просвещение, 2008. — 112 с.
Методика и опыт .
Рухленко Н.М. Заметки с уроков русского языка, или Как сделать обучение русскому языку интересным.
Романова Е.А. Особенности работы по развитию речи в сельской школе.
Заметки психолога .
Коротаева Е.В. "Озадаченная" педагогика...
Дидактический материал .
Пахнова Т.М. В пространстве текста...
Методическая почта ....
М.: Просвещение, 2008. — 119 с.
Методика и опыт .
Воителева Т.М. Использование текста в процессе изучения глагольных форм.
Косянова О.М. Работа со словом закон на уроке русского языка в профильных юридических классах.
Земзерева В.И. Обучение школьников новой форме общения — SMS.
Заметки психолога .
Коротаева Е.В. Познавательная активность: вопросы педагогической...
М.: Просвещение, 2008. — 111 с. Методика и опыт. Белова Н.А. Типы интегрированных уроков русского языка и литературы. Арефьева С.А. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в IX классе Уроки словесности. Остренкова М.А. "У огня снежинку разобрать" (Об особенностях филологического анализа текста в школе). Начинающему учителю. Ушакова Л.И. Орфографические правила и исключения....